一次米蘭陽光心理帶你回到童年的自我訪談

邁克爾·霍頓

當(dāng)我們在探索如何應(yīng)對小孩的不良行為時，我們不能忽視壹件重要的事情，那就是去回溯自己曾經(jīng)被父母教養(yǎng)的經(jīng)歷。有時，我們發(fā)現(xiàn)自己之所以對小孩雞毛蒜皮的小事反應(yīng)過度，是因為在小時候父母就是這樣對待我們的。我曾經(jīng)說過，“歷史并非宿命”。我們并不是注定要用父母對待我們的方式來對待自己的小孩。

我在為兒童法庭準備兒童福利報告的過程中發(fā)現(xiàn)，許多參與訪談的家長都談及童年經(jīng)歷對自己的影響，這些影響并不壹定是好的。壹些人會無意識地重復(fù)他們家族的壹些習(xí)慣。有時候，小孩的言行會讓我們回想起自己曾經(jīng)經(jīng)歷的精神創(chuàng)傷，或者回想起自己小時候做錯事后父母的反應(yīng)。

不管我們在童年曾經(jīng)有過怎樣的經(jīng)歷，理解自己童年時期家庭中的環(huán)境和互動模式都是重要的。否則，這些東西就會在我們需要冷靜清醒時反過來干擾我們。小孩會經(jīng)常表現(xiàn)得不安分，激怒我們，給我們壓力，挑戰(zhàn)我們的底線。如果我們發(fā)現(xiàn)自己很難平靜下來，甚至是為壹丁點兒事情都大動肝火，我們就該好好審視壹下，除了小孩的行為本身以外，究竟是什么在影響我們。

不管同意與否，我們教養(yǎng)小孩的方式中有許多自己童年經(jīng)歷的影子。下面這個簡單的“自我訪談”會讓你更清晰地意識到童年經(jīng)歷對你現(xiàn)在教養(yǎng)小孩的影響。壹生中，你不會有太多機會去做這個。壹旦做了，我相信你會更有可能保持壹個家長該有的客觀。我之所以能這樣說，是因為我自己做過這個練習(xí)，并從中學(xué)到了很多。

賽瑞娜在懷爾斯醫(yī)生的建議下完成了這些自我訪談。賽瑞娜的媽媽巴托麗像王后壹般操控她和兄弟姐妹的生活。在許多方面，她都堅定不移地敬重媽媽。她知道媽媽在她父親死后過得很艱難，但她也知道自己被教養(yǎng)的經(jīng)歷中有壹些是有害的，比如，她的父親經(jīng)常大發(fā)脾氣。她意識到，她經(jīng)常會和自己的小孩重復(fù)父親曾經(jīng)的場景，特別是當(dāng)她覺得累的時候。當(dāng)你讀完她的回答后，你可以做壹個自我訪談。

關(guān)于童年經(jīng)歷的自我訪談——賽瑞娜

（1）你的父母怎么對待你不討喜的行為？

答：他們告訴我不能這樣做。父親偶爾會給我壹巴掌，媽媽會告訴我要做正確的事情。

（2）在你的家庭里，如何決定哪些可以做，哪些不可以做？有哪些限制？自由的邊界在哪里？

答：父母都非常嚴格。在18歲之前，我們小孩兒都被期望乖乖聽大人的。我想，我們并沒有太多溝通的經(jīng)歷。在我家里，大人總有明確的關(guān)于“對”與“錯”的判斷，我很難有信心做出自己的選擇。

（3）在你成長過程中，家里有哪些潛在的、不成文的規(guī)則？

答：按照父母說的去做，別惹麻煩。努力不要父母失望。

（4）你喜歡父母哪些地方，又討厭哪些地方？

答：喜歡的地方：他們有預(yù)見性，而且他們很溫暖。他們對這個家感到自豪。討厭的地方：他們經(jīng)常會讓我們覺得有愧疚感。爸爸經(jīng)常發(fā)飆。他們不喜歡我們做許多其他小孩經(jīng)常做的事情。

（5）小孩的哪些行為會讓你回想起，你自己在家庭中的成長經(jīng)歷并觸發(fā)你的反應(yīng)？

答：我的小孩壹旦不聽我的，我立刻就會非常生氣。有時，當(dāng)小孩犯錯時，我覺得自己無法克制那種生氣的感覺。這讓我覺得自己變成了像父親那樣的人。而我注意到，在同樣的情況下，其他人會很快化解他們的情緒。

（6）你覺得自身成長的經(jīng)驗在未來會怎樣影響你自己教養(yǎng)小孩的模式？

答：我會努力做更靈活的母親并和小孩壹起找到更多樂趣，當(dāng)然，要比我父母給我的更多些。我會盡量不沉浸在自己的情緒里，而是找到問題的關(guān)鍵并很快控制它。我不想總是在小孩面前顯得很生氣的樣子。

對于童年經(jīng)歷的自我訪談記錄單

（1）你的父母怎么對待你不討喜的行為？

（2）在你的家庭里，如何決定哪些可以做，哪些不可以做？有哪些限制？自由的邊界在哪里？

（3）在你成長過程中，家里有哪些潛在的、不成文的規(guī)則？

（4）你喜歡父母哪些地方，又討厭哪些地方？

（5）小孩的哪些行為會讓你回想起你自己在家庭中的成長經(jīng)歷并觸發(fā)你的反應(yīng)？

（6）你覺得自身成長的經(jīng)驗在未來會怎樣影響你自己教養(yǎng)小孩的模式？

邁克爾·霍頓（michaelhawton），澳大利亞心理學(xué)家，教師，兩個小孩的父親，研究兒童心理已有25年，長期從事家庭教育咨詢工作，積極推廣科學(xué)的家庭教育理念和方法，曾在美國、英國、中國、澳大利亞、新西蘭等國演講并開設(shè)工作坊（workshop），成功幫助數(shù)千位家長解決家庭教育問題。

本文來自《自控力成就小孩的壹生》壹書，壹心理已獲出版社授權(quán)發(fā)布，如需轉(zhuǎn)載，