壹心理聯(lián)合創(chuàng)作者|達(dá)芙妮、蘑菇姑姑、周小寬本文首發(fā)于公眾號(hào):心理公開課(yixinligongkaike)當(dāng)小孩還是個(gè)小孩的時(shí)候,我們總會(huì)想要用盡全部的方法保護(hù)他們純真的心,不讓他們受傷,不讓他們害怕。但有些問題,他們總會(huì)面對(duì)到的。當(dāng)看親近的人們離世,哀悼會(huì)上大家都在哭泣;" />
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導(dǎo)讀">壹心理聯(lián)合創(chuàng)作者|達(dá)芙妮、蘑菇姑姑、周小寬本文首發(fā)于公眾號(hào):心理公開課(yixinligongkaike)當(dāng)小孩還是個(gè)小孩的時(shí)候,我們總會(huì)想要用盡全部的方法保護(hù)他們純真的心,不讓他們受傷,不讓他們害怕。但有些問題,他們總會(huì)面對(duì)到的。當(dāng)看親近的人們離世,哀悼會(huì)上大家都在哭泣;...
當(dāng)小孩還是個(gè)小孩的時(shí)候,我們總會(huì)想要用盡全部的方法保護(hù)他們純真的心,不讓他們受傷,不讓他們害怕。
但有些問題,他們總會(huì)面對(duì)到的。
當(dāng)看親近的人們離世,哀悼會(huì)上大家都在哭泣;當(dāng)電視機(jī)前出現(xiàn)天災(zāi)人禍,受害者家屬無法壓抑悲傷的情緒......他們可能會(huì)疑惑地問起:
為什么大家都說太爺爺離開了?
他去哪里,我為什么再也見不到他了?
知乎上也曾有過壹個(gè)熱門話題:怎樣教育小孩正確理解死亡。
直接告訴他死亡就是再也回不來了,每個(gè)人都會(huì)死亡,這會(huì)不會(huì)嚇到他?
隱晦地告訴他,爺爺只是去了天堂,他會(huì)不會(huì)更加困惑?
我們邀請(qǐng)了3位心理咨詢師,給小孩寫壹封家書《寶貝,關(guān)于死亡,我想告訴你……》
在這些家書中,你會(huì)看到每個(gè)咨詢師,如何正面、溫柔而又有能量地,告訴小孩,死亡這件再正常不過的事情,究竟是怎么回事?
01
親愛的寶貝,
今天家里的貓綠綠去世了,這是你第壹次見證和接觸死亡,壹個(gè)生命說沒就沒了,相信對(duì)你的震撼很大,那么請(qǐng)停留在這種震撼里吧,媽媽今天需要跟你聊聊死亡這個(gè)話題。
比如陽(yáng)臺(tái)那顆花,它的限期可能是壹年,也就是300多天;比如綠綠,它屬于貓類,它可能活幾年到十幾年;比如我們?nèi)祟?,壽命大約平均80多歲,很少人超過100歲,其實(shí)也就是3萬(wàn)多天。
3萬(wàn)多天,多么短暫,如果你再壹算,其實(shí)爸爸媽媽已經(jīng)活了1萬(wàn)多天,外公外婆已經(jīng)活了2萬(wàn)多天,而你也已經(jīng)活了3千多天,超過了人生長(zhǎng)度的十分之壹。
這不是你壹個(gè)人的感慨,古人說“逝者如斯夫,不舍晝夜”,說的就是這種時(shí)間的流逝帶來的永恒感傷。
我們常常錯(cuò)以為人生永恒,時(shí)光永遠(yuǎn),所以總是會(huì)消耗時(shí)間、揮霍時(shí)間,甚至?xí)驗(yàn)閾碛幸级褧r(shí)間發(fā)愁,對(duì)生命感到厭倦,不耐煩,甚至采取自殺的方式提前結(jié)束這本來就有限的時(shí)間。
其實(shí)死亡是壹道警示,它像壹把劍壹樣時(shí)刻懸掛在我們頭頂,而我們的生命不過是壹道在警示注視下的旅程。
這意味著他們可能從來不考慮“人生要為什么活著?”這種根本性的問題,從而讓自己的生命陷入為了活著而活著,或者為了生命的本能欲望而活著的境遇之中。
壹個(gè)從來不考慮活著終極目的問題的人,他們的活著是缺乏自主性的,比如,想當(dāng)然地為著壹些東西活著。而這些東西很可能是在他們3歲之前因?yàn)槟承┰蛉笔Я说模热鐞?,比如認(rèn)可,比如重視,比如物質(zhì),比如尊嚴(yán)。
他們也不知道自己為什么需要這些東西,然而就是需要不停的獲取這些東西,那種迫切,那種焦灼,就像餓鬼需要食物,總是很餓,他們搶奪,爭(zhēng)斗,但總是得不到,或者僅僅可能會(huì)得到壹點(diǎn),但依然會(huì)很餓。
如果按照本能活,大部分人的壹生都可能是匱乏的壹生,因?yàn)橛蓞T乏滋生的欲望無窮無盡,當(dāng)我們執(zhí)著地想去從外界獲得壹些東西來填補(bǔ)我們內(nèi)心的缺失的時(shí)候,我們就活成了命運(yùn)的傀儡。
是成為他自己,還是成為壹代代本能的奴隸;
是珍惜當(dāng)下?lián)碛械?,還是執(zhí)著地去索求那些得不到的;
怎樣地去愛壹個(gè)人才是真正的愛?
蘇格拉底說“未經(jīng)審視的生活不值得壹過?!?/p>
所以,我們不應(yīng)該避諱談?wù)撍劳?,相反我們?yīng)該時(shí)時(shí)想起它,死亡會(huì)最終改變我們看待事物的方式:
這世上的壹切,我們終不能占有,而只是陪伴共處,我們帶不走金錢、事業(yè)及壹切功名利祿,我們也無法徹底的占有壹個(gè)人,讓他滿足我們的愛,我們來自塵土,終歸會(huì)化為塵土。
最后,就像心理咨詢教會(huì)人們要做的那樣:人生要時(shí)刻保持覺察,人們應(yīng)該帶著覺察生活,而死亡做我們最好的督導(dǎo),這超過了壹切的哲理。
02
來,親愛的小孩,讓我們點(diǎn)燃壹根蠟燭,讓燭火壹直燃燒,直到它燒盡為止。
請(qǐng)問這支蠟燭是否還存在?
你可能會(huì)說它消失了,沒有了;
可是我要說它依然以某種形式存在,它燃燒后的熱量、光線,正在宇宙中傳播;
——哪怕是剛才的燭光,也在你的記憶里閃耀。
當(dāng)透過時(shí)間的維度來看待生命,是的,它會(huì)結(jié)束。因?yàn)槟阕约阂彩窃跁r(shí)間的某壹點(diǎn)上誕生,你也相信在之后的某壹點(diǎn)你會(huì)“消失”;
物質(zhì)轉(zhuǎn)化成能量,能量轉(zhuǎn)化物質(zhì),這是科學(xué)家早就告訴我們的。你想要緊握的生命正是這轉(zhuǎn)化過程中的壹環(huán),并不以你的意志為轉(zhuǎn)移。
記得我?guī)阍诖禾斓慕纪?。你問我,今年長(zhǎng)出來的小草,還是去年冬天埋在雪下面那棵嗎?
我說,是,卻又不是。去年的小草變成了泥土,滋養(yǎng)了今年的小草,但未必還是去年那棵。
對(duì)大自然來說,只有“變化”本身,評(píng)價(jià)來自人類。小種子變化成豐美的果實(shí)是“好”的,果實(shí)變化成壹堆腐敗的稀泥就是“不好”的,這是人站在自己的角度上的反應(yīng)。
當(dāng)然,我知道懂了這么多道理,并不能讓我們免于離別的考驗(yàn)。當(dāng)你面對(duì)壹個(gè)具體人的死亡,你還是會(huì)害怕、隔離、孤獨(dú)。這時(shí)候,請(qǐng)你學(xué)會(huì)深呼吸,接納這份深重的無助,“擁抱,轉(zhuǎn)身,說再見”,想到有人類以來人們必然被死亡打擊,你可能會(huì)覺得安慰許多。
你1歲的照片,和4歲的照片里,身體已經(jīng)是完全不同了,感受理解完全不同,實(shí)際上人每天都在面對(duì)必要的喪失,學(xué)會(huì)丟掉,往前走,如果你保持對(duì)變化的覺察,也許我們將會(huì)更習(xí)慣“告別”。
如果生命力更強(qiáng)的話,當(dāng)從更大的角度來看死亡,也許人們可以試圖“超越”它:
你喜歡聽的《西游記》的故事里有個(gè)唐僧,也就是玄奘和尚,他當(dāng)年卻選擇冒著生命危險(xiǎn),壹個(gè)人徒步走了貳十幾年,到天竺取回真經(jīng),解脫萬(wàn)千人心。
他也有肉身,害怕死亡是必然的。但是,他做了不壹樣的選擇。
唯壹的“永生”的機(jī)會(huì)是“對(duì)自己的完成”,我想到那時(shí)也許你會(huì)真正地不害怕死亡。
03
小孩,還記得嗎?壹年前你曾經(jīng)和外婆有壹段關(guān)于“離開”的對(duì)話,你當(dāng)時(shí)難過地哭了。
外婆那次給你看的那張照片,是她為自己準(zhǔn)備的壹張她最滿意的照片,她也給媽媽看過,也對(duì)媽媽說過,如果有壹天,當(dāng)她離開,那么我們就把這張照片放大,擺在壹個(gè)地方,這樣想她的時(shí)候,就可以看見她。
媽媽知道,你當(dāng)時(shí)問外婆她會(huì)離開去哪里。外婆說她會(huì)去天堂,雖然那個(gè)地方可能很好,但是,你接著問,外婆那是不是我就再也見不到你了?外婆說,是的。然后你就哭了。
媽媽知道,知道你的難過。
所以壹想到外婆可能有壹天會(huì)變得更老,然后離開,你就會(huì)非常難過。
是的,那就是死亡。
即使活到100歲甚至更老,人也有生命終止的壹刻。
外婆知道這壹點(diǎn),她并不害怕,她坦然接受,甚至提前很久準(zhǔn)備好了那個(gè)離別的時(shí)刻需要的東西。
她希望那壹天如果到來,我們能夠更平靜地接受她的離開,而她自己也以這種方式告訴我們,她的內(nèi)心沒有痛苦。
死亡,是壹種告別。這個(gè)告別后,離去的人我們?cè)谶@個(gè)世界,不會(huì)再見到了。我們會(huì)為此悲傷。這是當(dāng)然的。
但是,小孩,這個(gè)世界沒有絕對(duì)的壞事,包括結(jié)束,包括死亡。
因?yàn)?,我們見不到、看不到、不能?duì)話,都不能代表著壹種永恒的消失。
凡存在過的都不會(huì)消失,死亡也不會(huì)帶走這種存在。
我們活著的每分每秒,每壹個(gè)瞬間的體驗(yàn),快樂的巔峰、悲傷的低谷,我們相聚在沙發(fā)前為了看什么節(jié)目爭(zhēng)吵的時(shí)刻,我們手牽手奔跑在廣場(chǎng)上去看音樂噴泉的時(shí)刻,在上海迪士尼你坐在爸爸肩膀上,看30分鐘不到的煙花的時(shí)刻.......
所有的壹切,在我們的人生里,只要經(jīng)歷過,就在那里,不會(huì)消失。
我們的生命會(huì)結(jié)束,但是這些體驗(yàn)、美好和愛,存在的那壹刻就是永恒。
生命的意義,媽媽這里沒有你的答案,而答案值得你用壹生去探尋。
不過媽媽要告訴你,我相信的壹件事。
我們是宇宙生命的壹部分。我們每個(gè)人都是壹個(gè)鏈接點(diǎn),我們活著的時(shí)刻,就是在傳遞著壹種美好的物質(zhì)。
無論你多大,無論外婆或者媽媽是否在這個(gè)世界,無論你會(huì)在這個(gè)世界呆多久,我們之間的愛,都在。
死亡不會(huì)帶來絕對(duì)的孤獨(dú),因?yàn)槟欠輴?,不?huì)因?yàn)樯慕Y(jié)束而消失。
愛自己,愛這個(gè)世界,愛你體驗(yàn)的每壹個(gè)時(shí)刻,愛你的朋友,愛你的敵人,愛你迸發(fā)的生命之光,無論是幽暗還是奪目,愛你的過去,當(dāng)下,和未來,甚至,愛死亡這個(gè)終點(diǎn)。
無論誰(shuí)離開,我們都不孤獨(dú),死亡無法將壹個(gè)人抹去,如果他用愛和這個(gè)世界建立了鏈接。
看完這叁封心理咨詢師的家書,不知道你是否跟我壹樣,在溫暖治愈的字里行間中,對(duì)死亡的理解更深壹層。
或許,直接用這些家書來向小孩解釋死亡,對(duì)我們而言都有壹點(diǎn)點(diǎn)難。
但最好的教育,往往都是大人們的言行。
不得不承認(rèn),我們也是缺乏死亡教育、恐懼死亡的壹代人,而恐懼本身,便是極容易傳染的。
只有當(dāng)我們加深對(duì)死亡的理解和接納,讓死亡的意義滲透在生活中,我們才能完成死亡這門課的自我啟蒙。
到了那時(shí),我們才能夠做好準(zhǔn)備,輕輕地蹲下身來,用安定而治愈的聲音,向小孩解釋死亡這件“小事”。
-TheEnd-