小學(xué)兒童師生關(guān)系的特點

小學(xué)兒童師生關(guān)系的特點

小學(xué)兒童師生關(guān)系是一種特殊的人際關(guān)系，具有以下幾個特點：

1. 親密性：小學(xué)兒童與老師之間的關(guān)系比較親密，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)者，也是學(xué)生的伙伴和朋友。老師要盡可能地讓學(xué)生感受到自己的關(guān)懷和愛護，建立親密的關(guān)系，使學(xué)生能夠自然而然地向老師敞開心扉，表達自己的想法和感受。

2. 信任：小學(xué)兒童對老師的信任度比較高，因為老師是學(xué)生的榜樣和引路人，學(xué)生相信老師能夠為他們解決問題和提供幫助。而老師也要贏得學(xué)生的信任，建立起一種良好的師生關(guān)系，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中都能夠信任自己的老師。

3. 約束性：小學(xué)兒童與老師之間的關(guān)系不僅僅是親密和信任，也具有一定的約束性。老師要對學(xué)生進行適度的約束和管理，使學(xué)生能夠認識到自己的責(zé)任和義務(wù)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，發(fā)揚良好的品德和行為習(xí)慣。

4. 教育性：小學(xué)兒童與老師之間的關(guān)系是一種教育性的關(guān)系。老師要對學(xué)生進行思想道德、科學(xué)文化和身心健康等方面的教育，幫助學(xué)生掌握知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新意識，為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

5. 平等性：小學(xué)兒童與老師之間的關(guān)系應(yīng)該是一種平等的關(guān)系。老師要尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，不斷完善自己的教育方法和手段，提高自己的教育水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時，學(xué)生也要尊重老師的教育權(quán)威和專業(yè)知識，認真聽取老師的教導(dǎo)和引導(dǎo)。