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導(dǎo)讀兒童叛逆期是指兒童在發(fā)育過程中的一個(gè)重要階段,它是兒童逐漸從完全依賴家長的小孩,向獨(dú)立的成人發(fā)展的過渡階段。一般來說,兒童叛逆期的發(fā)生在10~15歲之間,在這個(gè)時(shí)期,兒童會(huì)表現(xiàn)出叛逆的特征,表現(xiàn)出質(zhì)疑家長的權(quán)威、抗拒家長的管教、抗拒家長的建議、追求自由的情緒等現(xiàn)象。面對(duì)15歲孩子叛逆厲害的情況,家長首先要明確,孩子叛逆不是壞孩子,而是一種正常...
兒童叛逆期是指兒童在發(fā)育過程中的一個(gè)重要階段,它是兒童逐漸從完全依賴家長的小孩,向獨(dú)立的成人發(fā)展的過渡階段。一般來說,兒童叛逆期的發(fā)生在10~15歲之間,在這個(gè)時(shí)期,兒童會(huì)表現(xiàn)出叛逆的特征,表現(xiàn)出質(zhì)疑家長的權(quán)威、抗拒家長的管教、抗拒家長的建議、追求自由的情緒等現(xiàn)象。
面對(duì)15歲孩子叛逆厲害的情況,家長首先要明確,孩子叛逆不是壞孩子,而是一種正常的心理發(fā)展,家長不能因此而懲罰孩子,而是要用理解和耐心來對(duì)待孩子。
家長首先要做的是了解孩子的叛逆期發(fā)展特征,比如孩子在叛逆期會(huì)表現(xiàn)出質(zhì)疑家長權(quán)威、抗拒家長管教、抗拒家長建議、追求自由的情緒等現(xiàn)象。家長要知道這是一種正常的發(fā)展趨勢,而不是孩子的惡習(xí),這樣才能更好地應(yīng)對(duì)孩子的叛逆行為。
其次,家長要做的是建立正確的溝通模式,不要用強(qiáng)勢的態(tài)度來和孩子交流,而是要以理解和尊重的態(tài)度來與孩子溝通,多與孩子溝通,讓孩子知道家長是可以傾聽的,這樣才能減輕孩子的叛逆行為。
此外,家長還要給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g,讓孩子有機(jī)會(huì)去發(fā)掘自己的潛能,讓孩子在安全的環(huán)境中去嘗試新的事物,讓孩子獲得成功的體驗(yàn),這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心,減少孩子的叛逆行為。
最后,家長還要做的是給予孩子正確的引導(dǎo),要教會(huì)孩子正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,讓孩子更好地認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)清自己的權(quán)利和義務(wù),讓孩子懂得如何正確地應(yīng)對(duì)叛逆行為,從而使孩子的叛逆行為得到有效的控制。
總之,15歲孩子叛逆厲害的情況,家長應(yīng)該以理解和耐心來對(duì)待,了解孩子的叛逆期發(fā)展特征,建立正確的溝通模式,給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g,給予孩子正確的引導(dǎo),從而使孩子的叛逆行為得到有效的控制。只有這樣,才能讓孩子在叛逆期中得到良好的發(fā)展,順利走進(jìn)成年期。