怎樣對待厭學的學生

厭學是指學生在學習過程中出現(xiàn)不想學習、無法集中注意力、不愿意參與課堂活動和作業(yè)等等一系列的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象常常出現(xiàn)在中小學生中，對于教師來說是一大難題。在對待厭學的學生時，需要采取有效的方法，激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們克服困難，提高他們的學習成績。

一、了解厭學學生的原因

厭學的學生往往有自己的原因，了解這些原因可以幫助教師更好地處理問題。有些學生可能是因為家庭原因導致學習興趣下降，有些可能是因為學習難度大而失去信心，還有些可能是因為缺乏自信心而厭學。因此，教師需要了解學生的家庭情況、學習情況、性格特點等，以便更好地幫助他們。

二、建立良好的師生關系

厭學的學生常常對學校和教師失去信心，因此，建立良好的師生關系是非常重要的。教師應該盡力與學生建立溝通和信任的關系，讓他們感受到被關心和被理解。教師可以多與學生交流，了解他們的需求和想法，為他們提供更好的幫助。

三、積極激勵學生

教師可以采取一些積極的方法來激勵學生，如表揚、獎勵、提供額外的幫助等。在表揚學生時，應該注重表揚他們的進步和努力，而不是僅僅看重成績。獎勵可以是一些小禮物，也可以是一些榮譽稱號，這些都可以激勵學生努力學習。提供額外的幫助，如輔導、指導、講解等，可以幫助學生更好地理解學習內容，提高學習效率。

四、采用多樣化的教學方法

教師應該采用多樣化的教學方法，以吸引學生的注意力。例如，可以利用多媒體教學、小組討論、游戲等方法，讓學生參與到課堂中來。同時，教師還應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，讓學生在學習過程中感受到快樂和成就感。

五、幫助學生建立正確的學習態(tài)度

教師應該幫助學生建立正確的學習態(tài)度，讓他們認識到學習的重要性和必要性。教師可以和學生一起制定學習計劃，讓學生掌握自己的學習進度和目標。同時，教師還應該引導學生學會自我調節(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時進行調整和改進。

六、與家長合作

教師應該與家長合作，共同幫助厭學學生。教師可以與家長溝通學生的學習情況、家庭情況等，了解學生的成長環(huán)境和家庭習慣。同時，教師還可以向家長提供一些有效的幫助和建議，幫助他們更好地處理學生的厭學問題。

總之，對待厭學的學生需要耐心和關心，教師需要了解學生的需求和情況，采取有效的方法激勵學生，幫助他們克服學習困難，建立正確的學習態(tài)度。同時，教師還需要與家長合作，共同幫助學生。只有通過教師和家長的共同努力，才能讓厭學的學生重新找到學習的興趣和動力。