北京免費(fèi)青少年心理醫(yī)生咨詢(xún)：小孩愛(ài)動(dòng)手打人怎么辦

孩子在交際過(guò)程中，難免會(huì)和伙伴有些敵對(duì)，有了敵對(duì)，有些孩子就愛(ài)用拳頭解決問(wèn)題。呈現(xiàn)這種狀況時(shí)分，要了解孩子著手打人有哪些原因，才干盡早協(xié)助孩子養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣。

小孩愛(ài)著手打人是什么原因

1、著手打人，能用最快的速度取得注重。有的孩子打人，是在獲取爸爸媽媽的注重。有的爸爸媽媽很忙，忙到?jīng)]時(shí)間和孩子談天，沒(méi)時(shí)間陪孩子玩游戲。孩子在偶然的著手打人之后發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽投入到自己身上的留意力變多了，爸爸媽媽要帶著自己給他人抱歉，會(huì)教育自己不能打人，自己的重要性一會(huì)兒提升了，他會(huì)享用這種“被注重”的感覺(jué)。

2、著手打人，能快速完成想要的成果。小朋友間起了抵觸，著手把他人打跑，就能垂手可得得到自己想要的東西。簡(jiǎn)略粗獷有作用，更何況對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，言語(yǔ)的開(kāi)展是滯后于動(dòng)作的，他們更喜愛(ài)著手，而不是嚷嚷。

3、沒(méi)有平視孩子。家長(zhǎng)處事時(shí)不考慮孩子的自尊心，不顧及孩子的感觸隨意呵斥，引起孩子發(fā)生敵對(duì)心情，或許家長(zhǎng)對(duì)孩子約束太多，不給孩子獨(dú)立生長(zhǎng)的空間，對(duì)孩子的主意采納一向忽視的心情，孩子只能經(jīng)過(guò)發(fā)脾氣的辦法表達(dá)反對(duì)。

小孩愛(ài)著手打人怎么教育

1、大人要一馬當(dāng)先，不打孩子。都說(shuō)爸爸媽媽是孩子的一面鏡子，假如咱們平常呈現(xiàn)心情失控，會(huì)發(fā)脾氣謾罵，乃至著手打人，這其實(shí)就是在告知孩子，打人行為其實(shí)是能夠承受的。所以咱們首先要一馬當(dāng)先，不打孩子。

2、進(jìn)步孩子自信心。孩子許多時(shí)分會(huì)鬧心情打人是由于言語(yǔ)表達(dá)不清，想做的工作沒(méi)辦法做好，比方：疊高高老是掉，串珠子串不進(jìn)去等等。爸爸媽媽要多留意調(diào)查孩子，多引導(dǎo)孩子做好他想做的工作。當(dāng)他漸漸能把工作做好了，自信心也就變強(qiáng)了，他也會(huì)更能控制自己的心情，不再隨意鬧脾氣打人。

3、清楚地告知孩子原因。家長(zhǎng)除了阻止了孩子的打人行為，并沒(méi)有完畢，還要告知孩子原因，為什么不能打人。簡(jiǎn)略的說(shuō)“打人不對(duì)，不能打人”，很簡(jiǎn)單讓孩子走向極點(diǎn)，媽媽說(shuō)不能打人，打人欠好，那遇到壞人的時(shí)分也不能著手，由于打人不是好孩子。

所以，告知孩子原因的時(shí)分，要結(jié)合詳細(xì)的環(huán)境，為什么在這樣的狀況下不能經(jīng)過(guò)打人來(lái)解決問(wèn)題。原因有兩層意思，第一層，對(duì)和錯(cuò)的規(guī)矩層面，第二層，就算是對(duì)，打人也不是解決問(wèn)題的好辦法。

爸爸媽媽任由孩子打人的三大不良影響

1、人際關(guān)系差，社會(huì)習(xí)氣能力低。因損壞行為和攻擊性被排擠的兒童，成年后都面對(duì)心思失調(diào)的風(fēng)險(xiǎn)，在校園中表現(xiàn)出各種習(xí)氣不良的狀況，逃課、小霸王，學(xué)業(yè)不良份額高達(dá)74%。

所以孩子在伙伴間是否受歡迎、被排擠、被疏忽，以及孩子在伙伴往來(lái)中所在的位置，與孩子成年后社會(huì)開(kāi)展的狀況密切相關(guān)。

2、孩子越早學(xué)會(huì)打人，將來(lái)就越難改掉。孩子很小就形成了打人的壞習(xí)氣，等他長(zhǎng)大今后就很難改掉了，因而爸爸媽媽當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有動(dòng)不動(dòng)就打人的習(xí)氣時(shí)，要趁早阻止并糾正。

3、學(xué)不會(huì)處理敵對(duì)的正確辦法。有的家長(zhǎng)乃至要孩子以眼還眼的處理敵對(duì)，被打了就要打回去，長(zhǎng)時(shí)間下去孩子就無(wú)法學(xué)會(huì)正確的處理敵對(duì)辦法，將來(lái)更可能會(huì)呈現(xiàn)各種交際妨礙，因而當(dāng)孩子呈現(xiàn)打人的狀況，咱們一定要及時(shí)介入，協(xié)助孩子建立起杰出的行為習(xí)氣。