青少年心理健康實(shí)踐：有禮貌的孩子有哪些表現(xiàn)

每個(gè)孩子的性情都不相同，但有些孩子的性情具有“特性”，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)分，常常感到孩子脾氣十分倔。面臨這樣的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣展開教育呢？

有特性的孩子怎樣教育

1、有同理心，感同身受，做孩子的知心朋友。在日子中，許多對(duì)立的導(dǎo)火索便是各不相謀，各據(jù)一方。假如爸爸媽媽以相等的身份對(duì)待孩子，與孩子樹立相互信賴的聯(lián)系，做孩子的知心朋友，只要這樣才干贏得孩子的信賴。

2、孩子的特性，需求鼓舞。在許多時(shí)分孩子假如明理一點(diǎn)的孩子聽到他人說自己和其他人不相同，或許爸爸媽媽自己還沒有束縛的時(shí)分，他就讓自己“規(guī)范化了”。這種時(shí)分爸爸媽媽能夠多加鼓舞，讓孩子的特性契合“平衡點(diǎn)”，很有或許因?yàn)榘职謰寢屵@樣的一個(gè)小小動(dòng)作就培育出一個(gè)天才型的孩子了。

3、讓孩子參加家務(wù)活傍邊來。讓孩子做家務(wù)也是培育孩子的職責(zé)心，讓他參加其間，讓他理解，他也是家里的一份子，有職責(zé)和責(zé)任去做好這件事。做家務(wù)的時(shí)分讓孩子挑選自己喜愛的家務(wù)，而且給與他們學(xué)習(xí)的時(shí)刻，在他們學(xué)會(huì)相同家務(wù)號(hào)，堅(jiān)持做下去。

4、特性引導(dǎo)需求掌握尺度和度。要清楚理解的告知自己的孩子做人的基本原則；假如超過了這個(gè)尺度一點(diǎn)那么這“特性”就要阻止了。

孩子的性情特征分為哪些

1、人際型孩子生成很正視表面，喜愛梳妝得明顯亮麗，極愛說話，說話的速度也很快，但是說話內(nèi)容卻沒有什么要點(diǎn)。此外，他們給人的形象老是溫順、熱心、詼諧、很會(huì)說笑話，在集團(tuán)中常扮演開心果的人物，同情心很強(qiáng)，很能為人考慮。

2、耐性型孩子做什么事都比他人慢半拍，不光說話慢、走路慢、吃東西慢，乃至情緒反應(yīng)也很慢，即便心里很焦慮或憤慨，卻不會(huì)表現(xiàn)出來，因而，他們表面上對(duì)人不明白的回絕。

3、傳統(tǒng)型的孩子，是屬正常。最不會(huì)作祟的類型，他們當(dāng)然也喜愛穿名，但是名牌對(duì)他們僅僅一種“質(zhì)量”的標(biāo)志，不像人際型的人尋求名牌只為了取得他人的注視和掌聲；傳統(tǒng)型的人則是因?yàn)閷で笸昝?，?jiān)持“要用就用最好的”。

怎樣培育孩子的特性

1、培育獨(dú)立性：一是日常日子的獨(dú)立性（如自己洗臉、穿衣、吃飯等）；二是精神日子方面的獨(dú)立性（如人際往來、自信心等）。

2、培育決斷性：即在一個(gè)雜亂而困難的面前，能清晰而及時(shí)地做出決議。這需要有英勇、鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定的性情，要在日常日子中不斷培育。

3、培育自制力：要將其與培育自覺性聯(lián)系起來，清晰舉動(dòng)的意圖和含義，養(yǎng)成依照必定的要求束縛自己的好習(xí)慣。

4、培育往來才能：培育孩子和他人共處好，多照料他人，要從小練習(xí)，仔細(xì)去做。