北京青少年的心理治療：家長如何幫助孩子樹立自信心

孩子玩手機，是現(xiàn)在許多家庭里的一個遍及的問題，也很難處理，假如用強硬的情緒，阻撓孩子玩手機，孩子可能會發(fā)生逆反心理，假如用溫文的情緒，孩子很可能不當回事，那家長怎么協(xié)助孩子操控玩手機？

首要，無妨問幾個問題，孩子為什么會玩手機？孩子玩手機都玩些什么？

自己采納過什么辦法阻撓孩子玩手機，作用怎么樣？要想處理問題，先提出問題，依照這種辦法。把玩手機這個大問題，分解成許多小問題，大問題處理不了，先處理小問題，小問題都處理了，那么大問題也就處理了。

比方，上面說到的幾個小問題，孩子為什么會玩手機，是不是自己總是玩手機，沒有給孩子做好典范，假如是這樣就先檢討自己。家長協(xié)助孩子操控玩手機，首要要操控自己玩手機。

孩子玩手機都玩些什么？現(xiàn)在有許多上中學，甚至上小學的孩子都喜愛玩游戲，這個問題不是一會兒能處理的，能夠選用細分的辦法，比方和孩子說好，有必要把作業(yè)寫完才干玩手機。

當孩子做到這一點后，再規(guī)則每天玩手機的時刻，假如之前是2個小時，那么就先削減半個小時，然后再順次遞減，直到到達你想要的時刻。這也是家長協(xié)助孩子操控玩手機的辦法之一。經(jīng)過這樣的辦法，能夠處理許多相似的問題。

教育孩子牢記急于求成，由于孩子在3—6歲時期是很喜愛仿照的，一起也是教育和引導孩子最要害的時期，假如在這個時期家長沒有重視家長教育，每天在家里便是給孩子扔了手機自己玩，那咱的孩子必定會中手機的招，天天玩手機。

所以有條件的家庭，必定要爸爸媽媽親自來教育，也盡量不要隔代教育，由于孩子和爸爸媽媽之間的親子關系對孩子的終身都會有影響，而隔代教育或多或少都會帶來一些問題。

孩子的問題不是偶爾的，必定是堆集到必定程度才會呈現(xiàn)的，所以，早發(fā)現(xiàn)，早教育，早引導，才是最好的處理辦法。以上是我關于家長怎么協(xié)助孩子操控玩手機的主張，期望能對家長有用。