當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問答 > 正文

兒童心理咨詢網:孩子四年級了英語啥都不會怎么辦

更新日期:2023-04-14 14:33:02  來源:郭利方心理咨詢

導讀孩子英語水平差是正常的,爸爸媽媽不用過于焦慮。孩子英語成果差,首要要從孩子的愛好愛好和生活習氣下手,了解孩子在英語學習中的特色,然后結合孩子的愛好愛好和實際狀況,擬定學習方法,然后協(xié)助孩子戰(zhàn)勝英語學習中的難題,以此來進步成果。孩子四年級了英語啥都不會怎樣辦1、做好預習很重要。假如小孩覺得英語難,那許多時分也是沒有跟上其他同學的步調了。教師...

孩子英語水平差是正常的,爸爸媽媽不用過于焦慮。孩子英語成果差,首要要從孩子的愛好愛好和生活習氣下手,了解孩子在英語學習中的特色,然后結合孩子的愛好愛好和實際狀況,擬定學習方法,然后協(xié)助孩子戰(zhàn)勝英語學習中的難題,以此來進步成果。

孩子四年級了英語啥都不會怎樣辦

1、做好預習很重要。假如小孩覺得英語難,那許多時分也是沒有跟上其他同學的步調了。教師在許多時分只會照料部分的學生,假如在課堂上沒有跟上,那這種狀況只能持續(xù)惡化。但假如咱們做好課前預習,狀況就會好許多,上課的功率會大大進步。

許多孩子會覺得預習很苦楚,不愿意去預習。其實并不是這樣的,沒有學過的課文自然是很難看懂,但只需略略看一下,作用就會不錯了。再簡略記一下單詞,有條件的話,聽聽課文的mp3,還有一些教輔書的介紹,就適當不錯。

2、單詞是小學英語的中心。剛開始學英語,教材的規(guī)劃側重單詞。有了單詞,才干組成語句,才干談表達和語法。小學詞匯量少,每記住一個單詞,對英語學習的協(xié)助都非常好。能夠這么說,拿下小學單詞,就拿下了小學英語的一半了。

那現(xiàn)在問題便是,怎樣輕松簡略地記住單詞呢?小學單詞其實不多,千萬不要去死記硬背,這樣不只功率低下,還會讓孩子覺得英語單調又無趣,不喜歡英語就更糟糕了。家長能夠用游戲的方法來協(xié)助孩子學習,特別針對小學單詞,能夠讓孩子輕松記住單詞。

3、激起孩子的學習愛好。孩子感愛好的工作,往往能夠激起孩子努力學習,要學會激起孩子對英語的學習愛好,能夠經過看動畫、聽音樂、看英語畫冊等方法,培育孩子學習英語的愛好。

特別是英語動畫片,簡略的那種,孩子在看動畫片的時分,會對英語發(fā)生稠密的愛好。也能夠下載一些英語兒歌,平常在家里多聽聽,能夠用電視放給孩子聽,在聽歌曲的過程中,既能文娛,也能培育孩子學習的愛好。

4、把講義吃透。四年級孩子英語根底差就先把講義吃透,詳細的辦法是每天聽寫十個單詞,依據水平的進步逐步加大使命量,不要一會兒定的方針太大成果沒有完結消除孩子的積極性。

每天選五個單詞讓孩子造句,每天朗誦十分鐘課文,不要覺得使命小就不做或加大使命,算下來這么點使命每天也需求半個多小時的時刻,堅持便是勝利。在此期間家長必定不能心急,體現(xiàn)出對孩子的絕望以及憤恨,你的情緒直接影響孩子學習的情緒。

少兒學英語的優(yōu)點

前期言語影響有助于大腦發(fā)育,幼兒時期是言語開展的靈敏期,這一時期兩種言語的影響能夠促進孩子大腦言語功用的和諧,添加思維之間的聯(lián)絡。別的,在孩子感知才能的開展中,第一個老練是在健全的思維才能上。

孩子會辨認不同的言語,由于它們實際上是一種激起信息的活動,假如你用字體作為特定的圖畫,你能夠用糖塊、玩具和人的臉來記住它們。一次又一次,這種特別的“圖畫”被儲存在大腦中。

因而,孩子學習英語和成人學習英語有很大的不同。事實證明,年紀越小,孩子學習聲響的才能越強,操控發(fā)音的器官在構成固定發(fā)音習氣之前,具有很大的可塑性。這時,經過訓練英語傳聞更簡單把握發(fā)音技巧。

小學四年級學生學英語跟不上常有以下幾種體現(xiàn)

1、對英語不感愛好,上課聽不明白,不想聽;

2、對語音不靈敏,發(fā)音總是不規(guī)范,不自然;

3、單詞記不住,記了忘,忘了記,作用欠好;

4、能讀課文,也會背,但比較死板,不能靈敏變通;

5、單詞和課文能讀能背,但不明白知識點,考試成果上不去。

閱讀全文
Cnzz