青少年心里健康咨詢：一年級小朋友考試很差怎么辦

一年級的小朋友年紀比較小，不懂得怎樣表達自己的主意，在跟其他小朋友共處的過程中，就會使用暴力來替代自己的言語，呈現(xiàn)小打小鬧的狀況。所以家長不要過于憂慮，而是應該先了解工作的來龍去脈，然后再做出決議計劃。那么，一年級小朋友打架家長怎樣處理呢？

一年級小朋友打架家長怎樣處理

1.不要簡單介入，讓孩子之間的對立上升到成人

孩子們小打小鬧只需不嚴峻，還有助于增進孩子們之間的愛情。但有些家長看到孩子不占優(yōu)勢，就非要向對方家長“討個說法”，認為這樣就可以找回體面。其實底子沒必要。由于孩子之間的小抵觸而氣憤，乃至大打出手，這樣做不只會顯得自己小雞肚腸，還簡單讓自己的孩子遭到孤立，致使其他孩子不敢和自己家的孩子玩。不嚴峻的狀況下作為沒看到就好，孩子們小打小鬧一瞬間自己就又和好了。

2.不要擴大孩子受的損傷

許多時分，孩子們在一起游玩不免會產生點小傷，有時孩子自身都沒意識到，但家長卻會成心擴大孩子身上受的傷，原本僅僅磨破了一點皮，家長卻像孩子丟了半條命相同。這種對孩子極度維護的心理睬很簡單讓孩子變得嬌氣，經不起苦難，對培育孩子獨立的性情很晦氣。

3.協(xié)助孩子進步人際往來才能

其實，當孩子產生“打架”行為時，正是家長協(xié)助孩子進步人際往來才能的時機。究竟孩子在與小朋友間的往來經歷仍是缺乏，再加上認知才能、自控才能也比較弱。對孩子來說，保證自己當時的利益，是名列前茅的首要方針。這個時分就需求家長認真對待了，家長應該耐性與孩子闡明，想要跟其他小朋友交朋友應該怎樣做，哪些做法是過錯的，會給他人形成什么樣的損傷。

假如是其他孩子引起的，若是無意的，家長應該告知孩子對方不是成心的，朋友之間的共處必定會有抵觸，就像你有時分或許也會不小心損傷到他人，咱們要相互諒解。而假如對方是成心的，就要教孩子學會維護自己。要英勇些，與對方區(qū)分工作的正確與過錯，是經過講理，而不是用拳頭。在家長的引導鼓舞下，漸漸培育孩子力排眾議的勇氣，也讓孩子了解朋友間的往來，需求相互推讓，要養(yǎng)成禮貌待人的杰出質量。

4.要接收傾聽他們心里的主意

其實不管是大人仍是孩子，每個人在往來過程中，都會面臨一些抵觸，作為家長，都期望自己可以協(xié)助孩子處理。可是要知道，每個人都存在自己的限制性，不免會被自己的心情所影響，在處理問題時會呈現(xiàn)誤差現(xiàn)象。當面臨孩子“打架”這件事上，咱們不只要接收自己的限制，一起也要接收孩子的限制和反響。家長需求用心去傾聽和接收孩子心里的實在主意，了解孩子的心情。

一年級小朋友打架家長怎樣處理，小孩子在一起總會呈現(xiàn)小打小鬧的狀況，作為爸爸媽媽也不要給他們強加成人的世界觀，而是應該教會他們該怎樣處理對立。