青少年心理咨詢輔導(dǎo)中心：兒童戲劇表演課程內(nèi)容

孩子天然生成便是扮演家，因?yàn)樗麄儾唤?jīng)雕刻，出現(xiàn)出來的便是天然的狀況，他們的天分是純真、仁慈的；關(guān)于兒童戲劇扮演，繼續(xù)的學(xué)習(xí)都是如虎添翼，讓他們把握更多的技巧。

兒童戲劇扮演課程內(nèi)容

01 聲，聲樂

可以讓孩子觸摸根底聲樂，經(jīng)過根底的節(jié)奏沖擊，到難度更進(jìn)一步的視唱操練。

02 臺，臺詞發(fā)音

經(jīng)過朗朗上口、律感十足的童謠、繞口令、詩篇等，練習(xí)完善孩子們的口腔肌肉、腹式發(fā)音等言語體系的開展，協(xié)助孩子自傲、字正腔圓、充溢感染力地表達(dá)自己。

03 形，形體韻律

把孩子們的聲響“拿掉”，教師經(jīng)過口令和肢體動作的展現(xiàn)，伴著不同心情、節(jié)奏的旋律，帶領(lǐng)孩子們用肢體來“說話”，引導(dǎo)他們舒展身體，憑借肢體動作來開釋自己，提高體現(xiàn)力和自傲心。

04 表，即興扮演

孩子們在教師供給的場景和故事結(jié)構(gòu)中，縱情發(fā)揮幻想力，進(jìn)行發(fā)明性的無什物扮演，領(lǐng)會各種人物情感和日子情境，學(xué)習(xí)與同人的溝通協(xié)作，全方位訓(xùn)練體現(xiàn)力、發(fā)明力和團(tuán)隊協(xié)作才能。

更重要的是，戲劇教育可以培育孩子對藝術(shù)的敏感性，使他們從小酷愛藝術(shù)，更簡單協(xié)助孩子在這個進(jìn)程中發(fā)現(xiàn)自身關(guān)于其他藝術(shù)形式的愛好和潛能。

除了個人才能，少兒戲劇還培育了孩子的紀(jì)律認(rèn)識，因?yàn)閼騽∈菆F(tuán)體活動，經(jīng)過團(tuán)體創(chuàng)造可以使咱們削減以自我為中心的主意。經(jīng)過人物的扮演和發(fā)明，咱們學(xué)會諒解他人和取得集體的接收。經(jīng)過人物扮演，咱們有時機(jī)對日子作出習(xí)慣，使咱們能有時機(jī)挨近感同身受的層面，發(fā)生移情的效果。

兒童戲劇扮演是一門集發(fā)聲、語音、扮演為一體的綜藝課程，歸納了游戲、繞口令、朗讀、故事、曲藝、播音、掌管、講演等多種形式的課程形式。

兒童戲劇扮演是一種學(xué)習(xí)與他人協(xié)諧和承受他人的活動，越多作決議的學(xué)習(xí)進(jìn)程，越能協(xié)助個人的生長。

兒童戲劇扮演的根本活動便是肢體與聲響的表達(dá)與創(chuàng)造，學(xué)習(xí)運(yùn)用、操控身體，靈敏表達(dá)主意。

兒童戲劇扮演的根本要素是培育五官察覺和感觸的才能，發(fā)揮幻想進(jìn)行戲劇創(chuàng)造，提高五官感觸力。

兒童戲劇扮演的資料來源于日子，與社會接軌，提高價值觀。

兒童戲劇扮演旨在培育孩子杰出的體現(xiàn)才能，發(fā)掘孩子的扮演天分，在耳濡目染中使孩子構(gòu)成完美的品格，構(gòu)建孩子的多元潛能。

兒童戲劇對孩子生長有何重要意義

孩子學(xué)習(xí)戲劇，會加強(qiáng)兒童的形體健康，會添加孩子對戲劇音樂的耳濡目染的教化效果，了解戲劇的五音六律，會添加孩子的對戲劇的開始了解。

戲劇的唱詞，很精粹，根本都是古文的韻律，會對孩子往后長大今后學(xué)習(xí)文言文有協(xié)助。

觸摸了戲劇，就要扮演，扮演，就會動起來，動的進(jìn)程，就加強(qiáng)了孩子形體的改進(jìn)，有利孩子的身心健康，形體美感會得到加強(qiáng)。

總起來說，從孩子起抓戲劇的熏陶、影響，會對孩子有日新月異的身心健康提高效果。

這是一個象征性的學(xué)習(xí)進(jìn)程，但對孩子十分有利。