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貴陽市青少年心理咨詢:孩子無理取鬧怎么辦

更新日期:2023-04-15 17:01:52  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀信任許多家長都遇到過自家孩子無理取鬧的狀況,而大多數(shù)家長都會(huì)挑選退讓的方法,讓孩子中止這種行為。殊不知,這種教育方法只會(huì)加劇孩子的行為,乃至還會(huì)讓他們運(yùn)用這種方法來要挾爸爸媽媽,滿意自己的要求。孩子無理取鬧怎么辦1、盡或許在孩子面前堅(jiān)持安靜。首先在面臨孩子發(fā)脾氣時(shí)你要盡或許的安靜。孩子很聰明,會(huì)知道自己表達(dá)不滿的行為要被大人看到,你能夠脫離...

信任許多家長都遇到過自家孩子無理取鬧的狀況,而大多數(shù)家長都會(huì)挑選退讓的方法,讓孩子中止這種行為。殊不知,這種教育方法只會(huì)加劇孩子的行為,乃至還會(huì)讓他們運(yùn)用這種方法來要挾爸爸媽媽,滿意自己的要求。

孩子無理取鬧怎么辦

1、盡或許在孩子面前堅(jiān)持安靜。首先在面臨孩子發(fā)脾氣時(shí)你要盡或許的安靜。孩子很聰明,會(huì)知道自己表達(dá)不滿的行為要被大人看到,你能夠脫離房間,做自己的事,偽裝不去留意他。

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的行為杯水車薪時(shí),就會(huì)安靜下來,這時(shí)分你能夠和他交流,或許給他一些玩具讓他玩。有的孩子發(fā)脾氣時(shí)會(huì)踢打、摔東西、亂咬,你要當(dāng)即安靜的去阻止,要讓他知道這姿態(tài)是不被答應(yīng)的。

2、爸爸媽媽要有耐性,能夠安靜地等候孩子的心情衰退。其實(shí)有的時(shí)分孩子哭鬧,耍脾氣,也是自我宣泄的一種方法,或許他還沒有意識(shí)到在公共場合不應(yīng)該這樣做,那么這個(gè)時(shí)分爸爸媽媽就要正確的對(duì)待,學(xué)會(huì)耐性的等候,讓孩子自己判別自己的行為。

或許孩子剛開始哭的很起勁,面臨爸爸媽媽的不為所動(dòng),時(shí)刻長了,也就沒有了哭鬧的決心了,哭累了,也就天然不哭了。有的時(shí)分孩子也是在打聽爸爸媽媽,開始覺得用哭的方法,爸爸媽媽就肯定會(huì)滿意自己的要求,成果發(fā)現(xiàn)這招不好用,孩子也就拋棄了這種思想。

3、立好規(guī)矩。孩子發(fā)脾氣、頑皮的原因有許多。咱們一方面要多花時(shí)刻陪同孩子,給孩子滿足的安全感,樹立杰出的親子關(guān)系,在日常日子中給孩子立好規(guī)矩。既然是規(guī)矩,不僅是束縛孩子,家長也應(yīng)該天公地道,給孩子做好典范。這樣的規(guī)矩才有威信。另一方面在遇到孩子發(fā)脾氣時(shí),既不過度賞罰孩子、也不嬌縱孩子。

4、搬運(yùn)留意力。有時(shí)孩子無理取鬧亂發(fā)脾氣,是想引起大人的留意或得到某些獎(jiǎng)賞。比方有些小朋友不喜愛刷牙,一刷牙就哭鬧。能夠在孩子洗澡玩水的時(shí)分,一同把牙齒刷了。想辦法搬運(yùn)孩子的留意力,既讓他有新鮮的感覺,又不會(huì)打破家長立下的規(guī)矩。

孩子無理取鬧的原因

1、得不到想要的東西有的娃會(huì)由于沒有得到想要的玩具而賴皮大哭,在成人來看,小孩天天都想要買玩具也過分分了,不給買還這么搗亂更是太不明理了。

而你不知道的是,玩具是他最喜愛的東西,不管有多少他都想要,成人由于經(jīng)濟(jì)、規(guī)矩等原因理解不是一切喜愛的東西都能夠取得,但孩子還沒有這個(gè)觀念。

2、被疏忽了。什么是被疏忽了,便是說當(dāng)孩子很期望得到爸爸或許媽媽的關(guān)愛時(shí),卻沒有得到,便是一種被疏忽,所以會(huì)用發(fā)脾氣的方法表達(dá)自己不滿的心情。

面臨無理取鬧的孩子時(shí),家長不要怎么做

不要打孩子。通常狀況下大部分家長在被孩子鬧了很長時(shí)刻之后都會(huì)有不由得的時(shí)分,所以對(duì)著孩子大打出手,孩子在被打之后的確會(huì)厚道許多,可是這僅僅外表。

孩子在被打之后心里會(huì)對(duì)爸爸媽媽有一種無形中的害怕,或許有人會(huì)說“孩子怕家長是對(duì)的,不怕就無法無天了”,可是這種害怕一旦樹立,在沒有爸爸媽媽交流的狀況下就會(huì)讓孩子早早地呈現(xiàn)背叛心思。

不要對(duì)孩子說教。當(dāng)孩子無理取鬧的時(shí)分家長的說教關(guān)于孩子來說都是噪音罷了,說得再多只會(huì)讓孩子哭的更狠、鬧得更狠,家長能夠讓孩子單獨(dú)安靜的呆一會(huì)。

特別是在外面的時(shí)分不要當(dāng)眾對(duì)著孩子又打又罵,能夠挑選緘默沉靜,然后把孩子帶回家讓他安靜的反思一下,過會(huì)再找孩子談,問他做的是否合理,哪里做的不對(duì),由于在這個(gè)年齡段的孩子是沒有“犯錯(cuò)”這個(gè)概念的,需求咱們家長漸漸引導(dǎo)。

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