青少年心理問(wèn)題專家：小孩子撒謊的心理原因是什么

小孩子扯謊，危害性很大，對(duì)孩子成長(zhǎng)構(gòu)成的消沉影響很大，咱們必定留意不要讓孩子養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)氣，當(dāng)孩子第一次扯謊時(shí)，就要引起注重，好好教育，防止嚴(yán)峻方法，主要是讓孩子懂得道理。

小孩子扯謊的危害性

1、對(duì)他人構(gòu)成危害。扯謊給他人供給過(guò)錯(cuò)信息，使他人作出過(guò)錯(cuò)的決議計(jì)劃，呈現(xiàn)過(guò)錯(cuò)的舉動(dòng)，構(gòu)成心理上、經(jīng)濟(jì)上的危害和苦楚。

2、危害自己的道德。扯謊的孩子缺少誠(chéng)篤、正派的愛(ài)情，沒(méi)有羞恥心和榮辱感，用扯謊來(lái)獲得他人的信賴或利益。

3、損壞自己的聲譽(yù)。扯謊總有一天會(huì)被識(shí)破，假如一個(gè)人常常扯謊，就會(huì)失掉誠(chéng)信，嚴(yán)峻危害了自己的聲譽(yù)，導(dǎo)致他人與之疏遠(yuǎn)，不肯與之協(xié)作、往來(lái)。

4、簡(jiǎn)單構(gòu)成扯謊的習(xí)氣。由于一個(gè)謊話需求無(wú)數(shù)個(gè)謊話去圓謊的，所以會(huì)構(gòu)成一個(gè)謊話接一個(gè)謊話的怪圈，最終連自己都被詐騙。

5、沒(méi)有責(zé)任感，今后性情也會(huì)向投機(jī)取巧改變。孩子第一次扯謊沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，今后就會(huì)存在僥幸心理，一次兩次扯謊，多了就會(huì)成為一種習(xí)氣行為。

6、長(zhǎng)期的扯謊，會(huì)讓孩子變得虛偽。扯謊成為習(xí)氣，孩子就會(huì)變得虛偽。

7、做家長(zhǎng)的應(yīng)該注重對(duì)孩子的教育問(wèn)題，假如家長(zhǎng)沒(méi)有注重和及早發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，孩子從小到大的觀念與想法會(huì)走偏、會(huì)變壞，假如變壞就很難教育回來(lái)了。

構(gòu)成青少年扯謊的原因大致如下

1、躲避責(zé)怪。孩子由于做了錯(cuò)事，怕被人責(zé)怪而扯謊，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)欠好時(shí)，往往最簡(jiǎn)單隱秘、扯謊。

2、家長(zhǎng)的管束比較嚴(yán)峻。有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求比較嚴(yán)峻，這是好的，但有的則太過(guò)分、太嚴(yán)峻，動(dòng)輒打罵，孩子見(jiàn)到爸爸媽媽像老鼠見(jiàn)了貓，成長(zhǎng)在這種環(huán)境下的孩子也比較簡(jiǎn)單扯謊。孩子往往想經(jīng)過(guò)一句謊話來(lái)防止一頓“皮肉之苦”。

3、孩子的虛榮心作祟。有些孩子，為滿意自己的虛榮心，往往簡(jiǎn)單胡編亂造，瞎吹瞎說(shuō)。青春期孩子的要好意、虛榮心特別強(qiáng)，有時(shí)為了保護(hù)自己在同學(xué)面前的“好形象”扯謊。

4、得到利益。例如，有個(gè)孩子想要玩游戲，沒(méi)有錢，怎樣辦，他或許會(huì)對(duì)爸爸媽媽扯謊，說(shuō)是校園有什么活動(dòng)，要交錢，然后爸爸媽媽把錢給孩子了，成果孩子用這筆錢去玩游戲。

小孩子扯謊怎樣糾正

1、發(fā)明民主調(diào)和的家庭氣氛。如前面所說(shuō)，爸爸媽媽的獨(dú)裁、嚴(yán)峻往往是孩子謊話的溫床。因而，家長(zhǎng)必定要民主、調(diào)和地對(duì)待孩子，讓孩子勇于說(shuō)實(shí)話。有時(shí)即便孩子做了錯(cuò)事，只需孩子認(rèn)錯(cuò)了，就不應(yīng)再痛罵、嚴(yán)打，由于孩子犯點(diǎn)過(guò)錯(cuò)是在所難免的，這樣，就可消除孩子扯謊的外在要素。

2、一馬當(dāng)先，言行一致。愛(ài)扯謊的孩子大多與家長(zhǎng)平常說(shuō)話不算數(shù)，對(duì)孩子的許諾不能實(shí)現(xiàn)有很大的聯(lián)系。所以，要想孩子誠(chéng)篤守信不扯謊，爸爸媽媽就要一馬當(dāng)先，言行一致。留意自己日子中的一言一行、一舉一動(dòng)，為孩子做個(gè)典范，做個(gè)榜樣。

3、一旦發(fā)現(xiàn)孩子扯謊，不要著急怒斥，打罵，也不要急于吵孩子，必定要靈敏機(jī)敏地處理問(wèn)題。在不損傷孩子身心的前提下，想辦法澄清孩子扯謊的原因，也不要由于好心的謊話自鳴得意，歹意的謊話就拳打腳踢，喧嚷謾罵。

這時(shí)要耐性蹲下來(lái)和孩子進(jìn)行溝通交流，引導(dǎo)孩子理解，什么是好心的謊話，什么是歹意的謊話，無(wú)論是歹意或好心的謊話終歸是謊話，實(shí)在日子需求誠(chéng)信，不需求謊話。孩子理解了謊話，懂得了謊話的利害聯(lián)系，就會(huì)好的。