那里有青少年心理咨詢：孩子成績忽然下降的原因

在孩子上學(xué)的階段，許多家長十分重視孩子的成果，孩子成果前進，家長會十分高興；孩子成果下降，家長會嚴厲批評孩子。這樣只會讓孩子覺得家長只重視成果，會沖擊孩子學(xué)習(xí)的決心。所以當(dāng)孩子成果遽然下降時，家長要了解其間的原因，協(xié)助孩子再次前進成果。

孩子成果遽然下降的原因

一、學(xué)習(xí)科目多。一般小孩子在小學(xué)的時分學(xué)習(xí)成果是比較穩(wěn)定的，由于小學(xué)的時分主要是打基礎(chǔ)，所以孩子的學(xué)習(xí)成果大概率會維持在一個水平之內(nèi)，然后會由于家長和教師的催促而漸漸前進，但根本上會維持在一個范圍內(nèi)。

假如這個時分孩子遽然之間升了初中，到了初中之后，不只是語數(shù)英三科需求學(xué)習(xí)，還有政史地其他科目需求學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)精力一會兒就被渙散掉了。這個時分的孩子有或許會呈現(xiàn)跟不上，感覺每天的時刻不夠用，不知道該怎么分配的情況，所以學(xué)習(xí)成果會有所下降。

二、處于青春期，心里暴亂的年歲。假如你的孩子正好處于青春期，那么這個時期成果下降也是正常的，由于青春期的孩子會開端呈現(xiàn)獨立的認識，會開端呈現(xiàn)成立人的認識，所以他們會對更多的東西感興趣。

在學(xué)習(xí)上都不樂意投入百分百的精力了，一旦自己的精力被渙散了，學(xué)習(xí)成果自然而然就下降了。并且這個時期的孩子還喜愛追星，看動漫，他們的興趣愛好逐步變多，會占有掉自己許多的時刻，并且十分簡單沉浸。

三、上課不仔細聽。孩子的成果遽然下降了，最直觀的原因便是對常識的把握出了問題，對某一客戶的把握出了問題。那么為什么呈現(xiàn)問題無非便是由于上課沒有仔細聽講，導(dǎo)致有些常識沒有吸收到位，所以在成果上就展示出來了。

除了考慮這個原因之外，再考慮孩子的年紀，歲數(shù)以及他最近面對的情況，根本就能夠判別出他究竟為什么遽然之間成果下降了。

四、找不到適宜自己的學(xué)習(xí)辦法。其實也有的孩子們是十分的想要好好學(xué)習(xí)的，可是無法自己在學(xué)習(xí)的時分找不到適宜的學(xué)習(xí)辦法。

尤其是在初中、高中的時分成果下降尤為顯著，小學(xué)的時分常識都比較簡單，看不出咱們的不同，一旦常識艱深一點就能夠看出來了。所以說學(xué)習(xí)也是需求技巧的，找到適宜自己的學(xué)習(xí)辦法很重要。

孩子成果遽然下降怎么辦

1、給孩子好好聊聊。假如平常孩子成果不錯，遽然下滑，那么，咱們要做的不是第一時刻去責(zé)問或許叱罵，而是先仔細調(diào)查孩子有沒有異常現(xiàn)象。

平常聊地利無認識的問詢，假如仍是找不到原因，主張跟孩子好好攀談下，看是不是能談心。當(dāng)然，口氣跟情緒很重要，不要讓他覺得說出來或許會挨罵或挨揍，他是不會說的。

2、改進孩子的學(xué)習(xí)辦法。學(xué)習(xí)考究的是學(xué)習(xí)辦法，假如孩子只會一味地死記硬背，多做題，必定學(xué)不到真常識。這樣孩子不只浪費了許多的時刻和精力，并且也沒有融會貫通，支付10分的盡力，或許連3分的收成也沒有。因而，家長要注意對孩子學(xué)習(xí)辦法的輔導(dǎo)。

家長在輔導(dǎo)孩子時，不要替代孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依靠心思和遇事求人的習(xí)氣。要教給孩子取得常識的辦法，如教孩子怎么去查工具書，怎么取得自己想要的材料等。

3、別對孩子要求太高。望子成龍、望女成鳳是每一個家長的愿望，但每個人身上都存在著不完善之處。許多爸爸媽媽過度重視孩子，對孩子希望和要求過高，都是對孩子非理性的愛。這種失掉沉著的愛會與孩子生長的力氣為敵，絆住孩子的腳步，捆綁孩子的心靈。

家長該怎么對待孩子的成果呢

1、眼里不要只要分數(shù)，更重要的是孩子的前進空間。當(dāng)孩子考了98分的時分，不要去嚴苛孩子為什么沒有考100分。孩子分明從78分，盡力考到了98分，這其間的前進空間，不值得被鼓舞一下嗎？

咱們不能只看分數(shù)的多少，還要看孩子每次與自己比較，是前進了仍是讓步了？假如讓步了，就幫孩子剖析原因，擬定一個更好的學(xué)習(xí)方案，爭奪每一次都有一個對得起自己的成果。

2、用欣賞促進孩子自動學(xué)習(xí)。孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)，既能使孩子走上成才的路途，又能減輕爸爸媽媽的擔(dān)負，這是一舉兩得的工作。所以爸爸媽媽要發(fā)明時機給予孩子鼓舞和必定，讓孩子體會到自主學(xué)習(xí)的趣味。能夠在孩子自主學(xué)習(xí)之后及時給予夸獎和鼓舞，欣賞孩子的每一點前進。

孩子自己完成了家庭作業(yè)，自己完成了預(yù)習(xí)、溫習(xí)后，都能夠給予活躍必定，孩子會在家長的欣賞中愈加自動地學(xué)習(xí)。