北京青少年心理咨詢：孩子做作業(yè)很拖拉怎么辦

孩子很狂躁是心境不穩(wěn)，心境壓抑，需求發(fā)泄出來，就大吼大叫。不要急于阻止，仔細(xì)傾聽，讓孩子學(xué)會把自己的困惑、不滿……用語言表達(dá)出來。學(xué)習(xí)時呈現(xiàn)這樣的狀況，大多和學(xué)習(xí)有關(guān)，家長一定要耐性聽。這時候孩子的傾吐，也是一種發(fā)泄。能悉數(shù)說出來，就會輕松許多。當(dāng)然，對孩子的問題要注重，盡可能地處理這些問題。下面詳細(xì)來看看孩子做作業(yè)發(fā)脾氣煩躁怎樣辦。

孩子做作業(yè)發(fā)脾氣煩躁怎樣辦

一、同理孩子的心境：孩子有負(fù)面心境代表有很深的挫折感。找時刻和他聊一聊，說出媽媽的憂慮，也了解孩子心境背面的原因。「媽媽看你碰到不想面臨的工作時，就會很氣憤；其實媽媽碰到困難也會很煩躁，要不要告訴我你的困難是什麼？咱們一同想辦法處理。」

二、轉(zhuǎn)化負(fù)面的心境：當(dāng)人被負(fù)面心境佔據(jù)，就沒辦法理性思考問題。因此在心境呈現(xiàn)的當(dāng)下，要接收、同理并安慰孩子的心境，轉(zhuǎn)化心境之后才干平心靜氣的面臨問題。「媽媽知道你不想寫功課，但氣憤也不是辦法。先吃點點心，等你心境好一點，再來寫功課?！?/p>

三、幫孩子樹立處理問題的才干：和孩子評論工作的困難在哪裡。將一件事分紅幾個部分，一步一步處理，就不會那麼難。陪孩子一同面臨，對孩子做到的事當(dāng)即給予必定。孩子不喜歡寫作業(yè)和復(fù)習(xí)功課，是因為無法得到成就感。調(diào)查孩子的學(xué)業(yè)體現(xiàn)，幫孩子擬訂可以到達(dá)的方針，給予獎賞和必定。讓孩子看到自己的盡力（寫作業(yè)和復(fù)習(xí)功課）和成果（成果前進(jìn)或獎賞）之間，有親近的相關(guān)，孩子才有動力。方針不要太難，略微盡力就能到達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)，才干激起他應(yīng)戰(zhàn)的動機(jī)?；蛟S孩子需求課業(yè)教導(dǎo)，或復(fù)習(xí)功課的辦法。

四、將日子興趣化：例行業(yè)務(wù)常令人感覺枯燥乏味，試著發(fā)揮構(gòu)思，用游戲的方法或心境去面臨不想做的事。例如把做功課當(dāng)成比賽或游戲，完結(jié)之后可以得到獎品。

五、回憶成功的經(jīng)歷：常提示孩子看他前次怎樣化解心境、克服困難、完結(jié)作業(yè)。讓孩子看到自己的前進(jìn)，提高自信心，下次就能做得更好。

孩子做作業(yè)發(fā)脾氣煩躁的原因

1、挫折感讓孩子很難過，需求發(fā)泄。別管孩子那天作業(yè)終究做成什么樣，從孩子的初衷來說，他們一開始必定是想順利完結(jié)的。而成果偏偏有不會做的題，工作不順利了，挫折感就天然而然地產(chǎn)生了，孩子會挺動火。年紀(jì)小的孩子還不懂得怎樣去處理和面臨這種挫折感，所以需求經(jīng)過發(fā)脾氣來發(fā)泄一下。

2、孩子不肯意動腦筋，有畏難心境。作為常教導(dǎo)孩子作業(yè)的老母親發(fā)現(xiàn)，孩子說不會做的題，你要真逼著她好好再揣摩揣摩，80%的所謂難題終究仍是可以被孩子解出來。那為什么一開始寧可發(fā)脾氣哭鬧弄得雞犬不寧也不肯仔細(xì)思考呢？仍是由于孩子有畏難心境。解題時略微覺得有點困難，沒有信口開河的答案，自己就先怕了，憂慮了。

3、孩子著急玩心都飛了，不肯意面臨作業(yè)。有時候孩子現(xiàn)已規(guī)劃好了什么時候做作業(yè)，什么時候玩。成果是，方案趕不上改變，遽然被不會的題卡住了，眼看著方案去玩的時刻點快要到了，孩子心都急飛了。他們的心境管理才干還不高，還不懂得要鎮(zhèn)定下來爭奪盡早解出難題，他們僅僅一味地絕望一味地著急，天然就不由得發(fā)脾氣了。

孩子做作業(yè)發(fā)脾氣煩躁怎樣辦，家長首要要讓孩子的心境平穩(wěn)下來才考慮讓他持續(xù)寫作業(yè)，不然作業(yè)作用會得不償失，一起對孩子的身心健康也會有晦氣影響。家長首要自己要鎮(zhèn)定，沉著的剖析孩子狂躁的原因，對癥處理。