正規(guī)青少年心理咨詢中心：小學(xué)生不喜歡讀書怎么辦

小學(xué)生不聽話，咱們家長(zhǎng)要弄懂孩子不聽話的原因，凡事都跟孩子商量著來(lái)，尊重孩子的主意，不要做獨(dú)裁型的家長(zhǎng)，應(yīng)該要培育孩子的自決心，孩子需求咱們的重視和贊揚(yáng)，遇到問(wèn)題少呵斥，孩子會(huì)漸漸變好的。

小學(xué)生不聽話怎樣辦

1、要用開展的眼光看待孩子。一些孩子，因?yàn)閷W(xué)習(xí)欠好，所以家長(zhǎng)、教師、同學(xué)見了都很頭疼，這給孩子們?cè)斐闪嗽S許多多的壓力，特性強(qiáng)的孩子，常常破罐子破摔；而生性內(nèi)向的孩子，會(huì)愈加自卑。

因而，主張各位朋友必定要有決心，用開展的眼光看待孩子，全面地鑒定孩子，孩子一時(shí)體現(xiàn)欠安，不代表今后不可。

2、多接近孩子。對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)一時(shí)不很抱負(fù)的孩子，千萬(wàn)不能輕視他，必定要去鼓舞他；要讓孩子從爸爸媽媽、教師的關(guān)愛中感受到日子的夸姣，學(xué)習(xí)的高興；培育孩子達(dá)觀向上、酷愛人生的優(yōu)秀品質(zhì)，這樣才有利于培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。

3、搬運(yùn)孩子們的注意力。孩子到了必定年紀(jì)，都要閱歷一段逆反心理時(shí)期。成年人說(shuō)，他們做得欠好，被成年人視為不聽話。當(dāng)遇到這樣的孩子時(shí)，家長(zhǎng)必須有耐性，讓他信任這在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)起作用，所以把工作放下，做其他的工作，渙散孩子的注意力。

4、防止當(dāng)眾責(zé)備孩子。誰(shuí)都有自尊心，孩子也有。請(qǐng)不要當(dāng)著他人的面去責(zé)備自己的孩子，即使他們?nèi)允莻€(gè)孩子。

5、找到原因地點(diǎn)，對(duì)癥下藥。小孩子不聽話一般都是由某些原因引起的，所以說(shuō)家長(zhǎng)必定要細(xì)心的調(diào)查自己的孩子，找到孩子不聽話的原因。是不是孩子受了什么冤枉，不高興的一起又不想說(shuō)出來(lái)，這時(shí)候可能會(huì)經(jīng)過(guò)和爸爸媽媽抵擋來(lái)表達(dá)。家長(zhǎng)這時(shí)需求做的是，盡可能的讓孩子釋放出自己的消極心情。

孩子逆反心理發(fā)生的原因

1、跟著身心開展的加速。中小學(xué)生自我意識(shí)有了新的騰躍，不再樂(lè)意承受教師和家長(zhǎng)的“維護(hù)”，期望得到像成人那樣的尊重。

2、激烈的獵奇心。特別是對(duì)成人國(guó)際的獵奇，使得關(guān)于越是得不到的東西，越想得到越是不能觸摸的東西。

3、思想的獨(dú)立性和批評(píng)性的開展，使得孩子開端喜愛爭(zhēng)辯。對(duì)日子中和書本上遇到的各種問(wèn)題，總樂(lè)意獨(dú)登時(shí)衡量對(duì)錯(cuò)、判別是曲。對(duì)教師和家長(zhǎng)的教訓(xùn)，常用批評(píng)的眼光來(lái)審視，對(duì)書本上的一些結(jié)論也會(huì)提出質(zhì)疑。

4、不能自控的心情動(dòng)搖。面臨許多對(duì)立與困惑，常使他們處于焦慮的心情布景中，一旦遇到不滿之事，簡(jiǎn)單呈現(xiàn)突發(fā)式心情失控，尤其是在爸爸媽媽面前更易心情發(fā)生。

5、“好”、“壞”的價(jià)值知道不同。這個(gè)是很常見的問(wèn)題，家長(zhǎng)會(huì)不斷的告知孩子，什么是好的，什么是壞的，當(dāng)然根據(jù)便是自己的多年社會(huì)經(jīng)歷，但是這種判別是建立在終年的知道根底上的，孩子并沒(méi)有這些根底條件，因而被迫的承受“好”、“壞”判別，必定會(huì)發(fā)生不同的反響，承受或許對(duì)立，一旦不認(rèn)同也必定發(fā)生叛逆行為。

小學(xué)生與同學(xué)有對(duì)立怎樣處理

家長(zhǎng)的一言一行，都是給孩子的演示和標(biāo)桿。平心靜氣聽孩子敘述工作原委，聯(lián)絡(luò)班主任及對(duì)方家長(zhǎng)、孩子復(fù)原本相，判別對(duì)立性質(zhì)，達(dá)到解決問(wèn)題的一致，這不僅能及時(shí)地維護(hù)自己的孩子，更重要的是，協(xié)助對(duì)立兩邊建立正確的、積極向上的人生觀、價(jià)值觀和國(guó)際觀，這才是化解對(duì)立的上上之策。