兒童心理疏導(dǎo)：孩子不上進(jìn)家長(zhǎng)要怎樣做

孩子學(xué)習(xí)不進(jìn)步，家長(zhǎng)很著急，學(xué)習(xí)是孩子在這個(gè)階段的主要任務(wù)，不能舍本求末，孩子貪玩是能夠了解的，可是凡事都要有個(gè)度，不能聽任孩子，要辦理好孩子，孩子不進(jìn)步家長(zhǎng)要怎樣做？以下是我的一點(diǎn)小小主張。

孩子不進(jìn)步家長(zhǎng)要怎樣做

1、爸爸媽媽協(xié)助孩子確認(rèn)適宜的方針

爸爸媽媽能夠依據(jù)自己孩子的狀況，給孩子擬定一個(gè)可行性的方案表，告知孩子依照方案表上的做一些工作，而且做好。假如孩子回絕這樣做，家長(zhǎng)必定要用自己的威嚴(yán)來(lái)教育孩子，遇到孩子不能一個(gè)人獨(dú)立完結(jié)的方案，家長(zhǎng)也不要懶省勁，必定要輔佐孩子完結(jié)，可是不允許孩子不做，或許是半途拋棄。

爸爸媽媽要讓孩中感受到壓力，只要在有壓力的狀況下，孩子才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力還怕孩子沒(méi)有進(jìn)步心嗎？盡管要讓孩子感受到壓力，可是擬定方案的時(shí)分也要留意，不要太困難，在孩子才能上添加一點(diǎn)困難就能夠，一起催促孩子完結(jié)。

2、挑選正確的學(xué)習(xí)方法

其實(shí)孩子沒(méi)有進(jìn)步心，并不是終身下來(lái)一向都沒(méi)有進(jìn)步心的，僅僅孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，或許用了欠好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致孩子沒(méi)有決心好好學(xué)習(xí)。所以爸爸媽媽協(xié)助孩子找到好的學(xué)習(xí)方法，是非常重要的，好的學(xué)習(xí)方法不只能夠讓孩子愛上學(xué)習(xí)，還能夠讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的高興。

3、家長(zhǎng)要嘗試著去探尋孩子的心里

了解孩子的實(shí)在主意，在談天過(guò)程中問(wèn)詢孩子為什么不肯盡力，然后再對(duì)癥下藥。家長(zhǎng)能夠引導(dǎo)孩子幻想未來(lái)的日子，假如要到達(dá)什么樣的水平，就必須支付多少的盡力；或許將來(lái)想從事什么樣的工作，就要從現(xiàn)在開始打好根底，這樣就會(huì)激起孩子進(jìn)步的愿望；或許更簡(jiǎn)略一點(diǎn)，家長(zhǎng)能夠去了解孩子短期內(nèi)想取得什么，比方一個(gè)新書包或許去一次游樂(lè)園，家長(zhǎng)就能夠以此為獎(jiǎng)賞去鼓勵(lì)孩子。

4、家校一起催促

孩子不進(jìn)步，家長(zhǎng)能夠電話或許當(dāng)面跟教師交流。孩子不進(jìn)步，這個(gè)不但需求家長(zhǎng)盡力，教師也要多催促，多教育，多監(jiān)督。假如時(shí)刻能夠，最好是跟教師當(dāng)面交流一下孩子的狀況。假如比較忙那就電話交流，總歸孩子的教育是很重要的，要跟教師說(shuō)清楚，讓教師多盯著孩子。

孩子不進(jìn)步家長(zhǎng)要怎樣做？家長(zhǎng)能夠和教師交流下，尋求教師的協(xié)助，平常試著去了解孩子的心里，和孩子交朋友，然后再去漸漸引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)擬定方針，給孩子學(xué)習(xí)添加動(dòng)力。