青少年心理咨詢收費標準：孩子高二數(shù)學(xué)不好怎么辦

高二的數(shù)學(xué)相對比高一的數(shù)學(xué)來說，常識的難度增加了不少，假如孩子沒有趕快的習(xí)氣高二的學(xué)習(xí)狀況，找到合適自己的學(xué)習(xí)辦法，那成果很簡單呈現(xiàn)下降的狀況，乃至還會影響到往后的高考成果。

孩子高二數(shù)學(xué)欠好怎么辦

1、和孩子一同剖析問題所在。有的孩子，數(shù)學(xué)學(xué)欠好，僅僅是根底不厚實，小題得分率太低，常識點上的遺漏比較多。還有的孩子，是由于概括了解才能不強。這兩種狀況，都可以經(jīng)過相對應(yīng)的練習(xí)辦法來改進。家長在伴隨孩子一同了解了學(xué)習(xí)中存在的問題后，才可以經(jīng)過錯題收拾處理更多的問題。

2、協(xié)助孩子收拾錯題。有的教師可能會讓孩子自己抄錯題，說會加深形象。但在實際操作進程中，抄題會花許多的時刻。家長在收拾進程中，也不再需求像曾經(jīng)相同拼命抄標題了。

錯題收拾，并不是把標題抄下來就處理了的，最好是把錯的進程也抄下來。由于這才是孩子進步學(xué)習(xí)狀況的最有用信息，要讓他知道自己是哪兒出了問題，才會呈現(xiàn)過錯的。

3、學(xué)會做題。標題并不是做得越多越好，題海無邊，總也做不完。關(guān)鍵是孩子有沒有培育起杰出的數(shù)學(xué)思想習(xí)氣，有沒有把握正確的數(shù)學(xué)解題辦法。

當然，標題做得多也有若干優(yōu)點：一是“游刃有余”，加快速度，節(jié)省時刻，這一點在考試時刻有限時顯得很重要；二是使用做題來穩(wěn)固、回憶所學(xué)的界說、定理、規(guī)律、公式，構(gòu)成良性循環(huán)。

4、緊記公式，了解定理與概念。高中講義上有許多的公式，這些公式大多有推導(dǎo)進程。關(guān)于公式的推導(dǎo)進程，同學(xué)們可以關(guān)鍵了解一下，由于了解公式的推導(dǎo)進程，便利同學(xué)們更準更牢地記住公式。

許多題是需求套公式的，假如公式記錯了，那么肯定是算不對的。除此以外，還要精確了解概念跟定理。盡管僅僅短短的一句或許兩句話，但在他們傍邊蘊含著解題的思路跟技巧。

高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)辦法

1、預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點，便是聽課的關(guān)鍵。對預(yù)習(xí)中遇到的沒有把握好的有關(guān)的舊常識，可進行補缺，以削減聽課進程中的困難；有助于進步思想才能，預(yù)習(xí)后把自己了解了的東西與教師的解說進行比較、剖析即可進步自己思想水平；預(yù)習(xí)還可以培育自己的自學(xué)才能。

2、特別注意講課的最初和結(jié)束。講課最初，一般是概括前節(jié)課的關(guān)鍵指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊常識和新常識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)束常常是對一節(jié)課所講常識的概括總結(jié)，具有高度的概括性，是在了解的根底上把握本節(jié)常識辦法的大綱。

3、會發(fā)問。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點和疑點往往一時不簡單弄清楚，假如能和教師和同學(xué)們在一塊評論。就很簡單得到滿足的答案?；顫娞岢鰡栴}和同學(xué)一同評論，能使思想磨煉深入，可以使它豐厚起來。

孩子高二數(shù)學(xué)欠好的原因

1、難度加大。高二數(shù)學(xué)難度加大了許多，無論是導(dǎo)函數(shù)，仍是解析幾何，核算量都比較大。思想量也比較大，假如孩子的思想不活潑，就難以拿下來。

2、根本的運算才能差。假如孩子在高一時分核算才能就一般，高二根本上也會受影響。一起和孩子的習(xí)氣有關(guān)，有的孩子只要是核算題，就馬上拿出來核算器，噼里啪啦就把題算出來了。有時分核算6乘以9，他都恨不能翻出九九乘法表，而不愿意去開動腦筋運算。久而久之，導(dǎo)致核算才能低下。