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青少年心理輔導(dǎo):孩子不聽(tīng)話能打嗎

更新日期:2023-05-01 14:45:49  來(lái)源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀許多孩子在家長(zhǎng)心目中狡猾好動(dòng),而且孩子由于年歲較小,很簡(jiǎn)單犯錯(cuò),這個(gè)時(shí)分就會(huì)闖出許多禍端來(lái)導(dǎo)致家長(zhǎng)不得不好好的經(jīng)驗(yàn)他們一頓??擅糠杲?jīng)驗(yàn)完孩子,家長(zhǎng)看到孩子的冤枉乃至哭泣,也會(huì)為之心軟,就想了解下孩子不聽(tīng)話能打嗎?孩子不聽(tīng)話能...

許多孩子在家長(zhǎng)心目中狡猾好動(dòng),而且孩子由于年歲較小,很簡(jiǎn)單犯錯(cuò),這個(gè)時(shí)分就會(huì)闖出許多禍端來(lái)導(dǎo)致家長(zhǎng)不得不好好的經(jīng)驗(yàn)他們一頓??擅糠杲?jīng)驗(yàn)完孩子,家長(zhǎng)看到孩子的冤枉乃至哭泣,也會(huì)為之心軟,就想了解下孩子不聽(tīng)話能打嗎?

孩子不聽(tīng)話能打嗎

我個(gè)人觀點(diǎn)認(rèn)為恰當(dāng)?shù)淖嵋活D也有一些收益,但不發(fā)起動(dòng)不動(dòng)就棍棒服侍,這樣反而激起他的逆反心思。對(duì)厚道、心思比較軟弱的孩子不能打,除了家長(zhǎng)檢討有無(wú)本身問(wèn)題之外,要多交流、擺事實(shí)講道理。對(duì)呆頭呆腦的皮孩子,就打,打了他就舒服了?老話說(shuō)的有道理,時(shí)刻長(zhǎng)了不打他就不安閑。

具體問(wèn)題具體分析,不能混為一談,小孩子從小教育的辦法要妥當(dāng),不然拔苗助長(zhǎng)。在一些大事大非的問(wèn)題上有必要做到清楚地讓他知道到違背它的結(jié)果與職責(zé),這種工作上不能讓步,哪怕是用打的辦法,也要讓他了解對(duì)就對(duì),錯(cuò)便是錯(cuò),好便是好,壞便是壞,必定不可以有不置可否的答案。

要不今后遇到相同的事或物時(shí),他會(huì)偶然觸及你的底線,一旦讓他意識(shí)到這也不是什么大不了的事時(shí),犯完事也不要緊,孩子便會(huì)今后愈加應(yīng)戰(zhàn)你的承受能力。這種過(guò)錯(cuò)的知道決不能有。一起,說(shuō)服教育與體罰教育應(yīng)相互配合,做到有獎(jiǎng)有懲,鼓舞,表彰相同要不小氣地給予。

孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)該怎么辦

1、了解孩子,找到背面原因。許多孩子并不是平白無(wú)故地?fù)v亂,其實(shí),孩子的一些搗亂行為,是由于他的心思需求沒(méi)有得到滿意,乃至是由于爸爸媽媽的不妥行為而引起的。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該學(xué)會(huì)耐性傾聽(tīng)孩子,找到孩子行為背面躲藏的心思需求,而且恰當(dāng)?shù)貪M意這些需求,孩子就會(huì)收斂許多。

2、設(shè)定規(guī)矩,奉告結(jié)果。家長(zhǎng)可認(rèn)為孩子擬定清晰的行為守則,而且用孩子可以了解的言語(yǔ)解說(shuō)給孩子聽(tīng)。告知孩子什么時(shí)刻可以做什么,不可以做什么,做得好的可以得到什么樣豐盛的獎(jiǎng)賞。

讓孩子了解“說(shuō)話算話”的道理;在孩子犯錯(cuò)后,爸爸媽媽?xiě)?yīng)以“縮短孩子玩的時(shí)刻”作為賞罰;在孩子恪守了守則后,爸爸媽媽也要記住獎(jiǎng)賞。這樣三五次今后,孩子就不會(huì)用哭鬧搗亂去抗?fàn)幜耍矔?huì)變得十分明事理。

孩子再不聽(tīng)話哪些部位不能打

1、孩子耳朵不能打或許擰。孩子不聽(tīng)話,家長(zhǎng)氣憤就會(huì)擰孩子耳朵或許打孩子耳朵,尤其是爸爸力氣大,用力過(guò)猛易形成孩子鼓膜受損、穿孔等,然后影響到孩子的聽(tīng)力,嚴(yán)峻的話還會(huì)形成孩子失聰。

2、孩子的腹部不能打。由于孩子的腹部的臟器許多,一旦遭到大力的沖擊,很可能形成內(nèi)部臟器出血,假如是孩子在飽腹的狀況下遭到?jīng)_擊,很簡(jiǎn)單形成孩子腸痙攣,急性腹痛等狀況產(chǎn)生。

3、孩子的后背不能打。孩子的脊柱尚在發(fā)育期間,假如遭到家長(zhǎng)用力的沖擊,很簡(jiǎn)單傷到孩子的脊柱或許影響脊柱成長(zhǎng)。

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