青少年心理學(xué)書：孩子不想寫暑假作業(yè)怎么辦

最近孩子都現(xiàn)已放暑假了，但是許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子只顧著玩，底子不去寫作業(yè)，每次爸爸媽媽敦促的時(shí)分，他們也都是一臉不耐煩，那么關(guān)于孩子不想寫暑假作業(yè)怎么辦呢？

孩子不想寫暑假作業(yè)怎么辦

1.協(xié)助孩子養(yǎng)成杰出的日子習(xí)慣

暑假是孩子們歇息放松的好時(shí)光，但值得注意的是，歇息并不意味著放縱。確保足夠的睡覺(jué)、有營(yíng)養(yǎng)的食物、有規(guī)則的訓(xùn)練以及活躍的心情才能給學(xué)習(xí)充電。

2.辦理時(shí)刻

假如孩子不會(huì)辦理時(shí)刻，他對(duì)時(shí)刻也就沒(méi)有概念，寫暑假作業(yè)磨蹭也便是天然的事了。處理的辦法只要一個(gè)，便是給孩子自己辦理自己時(shí)刻的自在。讓孩子為暑假每天的學(xué)習(xí)和日子訂個(gè)方案，什么時(shí)刻做什么工作，白紙黑字，清清楚楚地寫下來(lái)，并每天自己監(jiān)督完結(jié)狀況。做到了得到獎(jiǎng)賞，做不到，后果自負(fù)。

3.對(duì)孩子運(yùn)用合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制

當(dāng)孩子作業(yè)做好了爸爸媽媽應(yīng)該給予恰當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)鼓勵(lì)等；當(dāng)孩子不聽(tīng)話也不要一味地打罵，能夠組織孩子在飯后洗碗拖地做家務(wù)活等。切忌對(duì)孩子一向進(jìn)行言語(yǔ)上的沖擊或者是身體上的棍棒責(zé)罰。例如，當(dāng)孩子做一道你以為很簡(jiǎn)單的標(biāo)題時(shí)，而他卻不會(huì)做，你就進(jìn)行言語(yǔ)上的謾罵，這樣不只會(huì)沖擊孩子的自信心使孩子變得自卑，還會(huì)讓孩子越來(lái)越?jīng)_突學(xué)習(xí)。

4.緊扣時(shí)刻

有的孩子做作業(yè)不專心，注意力渙散，喜愛(ài)一邊開(kāi)小差一邊寫作業(yè)，這樣寫作業(yè)功率低。所以家長(zhǎng)在對(duì)孩子的要求上，不能只看孩子做了多長(zhǎng)時(shí)刻作業(yè)，更要重視的是他們是否在規(guī)則時(shí)刻內(nèi)專心、高功率地完結(jié)作業(yè)，也便是說(shuō)要查看孩子寫作業(yè)的作用。假如孩子只重視速度，作業(yè)完結(jié)馬虎，這也是不可取的，家長(zhǎng)事先應(yīng)跟孩子講清楚在方案時(shí)刻內(nèi)不只要寫完作業(yè)還得確保準(zhǔn)確率。

5.用“畫餅充饑”的辦法讓孩子充溢動(dòng)力

有許多家長(zhǎng)表明，孩子刀槍不入，也樂(lè)意給他時(shí)刻，樂(lè)意給他協(xié)助，但是他便是不想去寫可怎么辦。還有一個(gè)終極辦法，便是讓孩子“畫餅充饑”。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)調(diào)查孩子，了解孩子的喜愛(ài)，捉住他的缺點(diǎn)，讓他認(rèn)識(shí)到：只要寫作業(yè)才能做自己喜愛(ài)的事。當(dāng)孩子醒悟了，上道了，寫作業(yè)就變得很輕松了。

以上便是關(guān)于孩子不想寫暑假作業(yè)怎么辦的處理辦法，家長(zhǎng)能夠參閱一下，期望能夠給您帶來(lái)協(xié)助。