青少年青春期心理健康：孩子單詞記不住有什么好的方法嗎

孩子單詞記不住，家長(zhǎng)要看看孩子是不是在死記硬背這些單詞，用這種辦法背誦單詞，學(xué)習(xí)功率不高，孩子成就感很低，就會(huì)不想要背了。咱們應(yīng)該協(xié)助孩子輔導(dǎo)背單詞的辦法，讓他學(xué)習(xí)優(yōu)異同學(xué)的經(jīng)歷，逐漸地孩子學(xué)習(xí)英語的愛好也會(huì)提上來。

孩子單詞記不住有什么好的辦法嗎

1、融入日子，多說多用。回憶英語單詞的意圖便是為了要用它，就像咱們漢字，也有許多不認(rèn)識(shí)，由于冷僻不常用。而用的多了，那天然是想到什么就能信口開河。相同，假如所背誦的英語單詞用的比較頻頻，那咱們天然就記住了。

比方孩子看到了冰淇淋，想要吃，家長(zhǎng)可以告知孩子這個(gè)也叫ice cream。那么孩子在下次提及冰淇淋的時(shí)分，或許就會(huì)說ice cream。

2、把單詞放在語句中記。相對(duì)記單詞來說，把單詞放在語句中記會(huì)愈加簡(jiǎn)單，由于差不多讓咱們感觸到了這個(gè)單詞得有用情形。因而，這些單詞可以在英語情形對(duì)話中運(yùn)用，經(jīng)過不斷對(duì)話的辦法，把一些新的詞匯逐漸融合到正常對(duì)話中，這樣可以協(xié)助孩子把單詞回憶得愈加結(jié)實(shí)。

3、英語單詞分單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞。把握語音拼讀是要害，一個(gè)英語單詞的構(gòu)成都是由子音字母和元音字母組成的。一個(gè)單詞的子音字母相當(dāng)于漢語拼音的聲母，元音字母相當(dāng)于漢語拼音的韻母。

除此之外還要把握一些字母組合。比方字母組合oo讀u，像單詞good，book，look，cook等等。把握了單詞的讀音規(guī)矩，背誦起來就很簡(jiǎn)單了。

4、要擬定合理的方案，每天都要背誦，并且要恰當(dāng)溫習(xí)前面背過的單詞。英語單詞在于堆集，使用艾賓浩斯回憶曲線，背完單詞后，要每天去看一遍，加強(qiáng)回憶，咱們剛背的東西，大腦會(huì)很快忘記，只會(huì)記住15%左右，所以要根據(jù)艾賓浩斯回憶曲線的規(guī)矩重復(fù)看，加強(qiáng)回憶。

孩子不喜愛背英語單詞怎么辦

記單詞的辦法千千萬萬，找到原因是解決問題的要害，找到原因才干對(duì)癥下藥。不想記單詞的原因除了其他環(huán)境要素，不外乎兩點(diǎn)：

一是學(xué)英語不如學(xué)其它科目拿手，逐漸不喜愛，形成從開端到現(xiàn)在成果逐漸落下來；

二是偷閑。跟著英語詞匯量添加，語法難度變大，光靠聰明不能獲得好成果了，成果逐漸落下來。

家長(zhǎng)要跟孩子說清楚學(xué)習(xí)英語的重要性，假如孩子仍是聽不進(jìn)去，不改動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度的話，那么這個(gè)時(shí)分家長(zhǎng)仍是要采納一些辦法，比方要求孩子每天有必要背多少個(gè)單詞，家長(zhǎng)要查看，家長(zhǎng)不會(huì)聽可是你總會(huì)看單詞吧，讓孩子背下來然后默寫給你看，你對(duì)照課原本查看是否正確。

其實(shí)背單詞是個(gè)重復(fù)性很高的事，單調(diào)而無聊，咱們要做的便是，培育孩子的愛好，比方拆分單詞，然后變成風(fēng)趣的童謠，或許諧音回憶，總歸它的條件是激起孩子的愛好，另一種辦法，便是讓孩子懂得背單詞的重要性，不管何種辦法，只需記住便是好辦法。

孩子厭煩學(xué)習(xí)英語怎么辦

1、帶著孩子多去參加一些風(fēng)趣好玩的英語游戲和活動(dòng)，最好是有外國(guó)人和外國(guó)孩子參加的活動(dòng)，由于大多數(shù)外國(guó)人性情都比較生動(dòng)敞開，可以更好地營(yíng)建活動(dòng)氣氛。例如英語夏令營(yíng)活動(dòng)，英語游學(xué)活動(dòng)，英語親子交流活動(dòng)等等，都是很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)辦法。

2、讓孩子每天抽出二十分鐘，進(jìn)行英語閱覽。閱覽是一種習(xí)氣，需求養(yǎng)成。我就喜愛英語，由于能從英文讀物中得到不一樣的風(fēng)土人情，里邊別有一番六合，并且都上癮了。經(jīng)過閱覽英語，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些語句讀出來那么美麗、那么有韻律，自己可以用母語以外的另一種言語去探究國(guó)際，特別有成就感。