青少年心理咨詢教育：十二歲孩子玩手機(jī)上癮了如何教育

十二歲的孩子偷拿家里的錢，原因有許多，或許是因?yàn)榧议L(zhǎng)平常忙于作業(yè)，對(duì)孩子疏于管束，致使孩子呈現(xiàn)了這種行為，家長(zhǎng)必定要注重孩子的這種行為，在心靈上給予孩子更多的重視，多溝通，讓孩子改掉這一行為。

十二歲孩子偷拿家里錢怎么辦

1、不要帶著有色眼鏡看孩子?！靶r(shí)偷針，大時(shí)偷金”這是一個(gè)謬論，因?yàn)榧词购⒆有r(shí)分期有過(guò)“偷拿”的閱歷，但真實(shí)成為小偷的僅僅很少部分人。所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子偷東西便確定了孩子品德不正，戴著有色眼鏡看孩子并處處防范孩子，反而會(huì)將孩子推進(jìn)了深淵。

2、堅(jiān)持鎮(zhèn)定，了解孩子背面的主意。當(dāng)你看到孩子“偷錢”后，就氣得把孩子狠揍一頓，要孩子承諾不再犯時(shí)，成果往往是孩子跟家長(zhǎng)斗智斗勇，“偷錢”的小動(dòng)作越來(lái)越多。每個(gè)孩子都是不同的，他們偷東西或許有自以為十分合理的理由，你的傾聽(tīng)和了解是讓孩子改正的條件。

3、引導(dǎo)孩子構(gòu)成正確的金錢觀。為孩子供給賺零花錢的時(shí)機(jī)，讓孩子理解賺取金錢的艱苦。家長(zhǎng)能夠讓孩子幫一些忙，并付出給他必定酬勞，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用勞作獲取酬勞，并添加孩子關(guān)于自己才能的決心。

4、和孩子一同看看教育片。不論爸爸媽媽費(fèi)盡口舌孩子仍是照偷無(wú)誤，和孩子一同看看教育片吧！或許會(huì)起到意想不到的作用，從他人的閱歷上吸取經(jīng)驗(yàn)也是一種很好的教育辦法。

5、正確引導(dǎo)孩子的愿望。孩子在生長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)對(duì)外部國(guó)際發(fā)生愿望，并經(jīng)過(guò)不斷地滿意愿望取得快樂(lè)和生長(zhǎng)的原始動(dòng)力。爸爸媽媽要尊重并正確引導(dǎo)孩子的愿望，比方告知孩子，每個(gè)人看見(jiàn)自己喜愛(ài)的東西都想要，但這是不或許的；或多跟孩子堅(jiān)持溝通，看看他想要什么，告知他怎樣才能得到它等等。

十二歲孩子偷拿家里錢是什么導(dǎo)致的

1、缺少“物權(quán)知道”。孩子偷東西的行為是因?yàn)樗奈餀?quán)知道沒(méi)有得到充分開(kāi)展，孩子分不清什么是我的，什么是他人的。在他們的腦海中，以為只要是自己喜愛(ài)的就都是我的，我僅僅想把它拿回家罷了，并沒(méi)有其他意思。

2、品德知道處于“無(wú)律階段”。前品德階段也被稱為無(wú)律階段，是皮亞杰品德開(kāi)展的其間一個(gè)階段。一般四、五歲之前的孩子處于前品德階段，在這個(gè)階段孩子是沒(méi)有品德知道的，因?yàn)橹赖木窒扌裕麄儾荒軐?duì)行為的品德價(jià)值作出自我判別。

規(guī)矩這一問(wèn)題對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還沒(méi)有約束力，他們只愿意依照自己的主意去履行規(guī)矩，所以這個(gè)階段被稱為單純的個(gè)人規(guī)矩階段，看到喜愛(ài)的東西就拿回家，便是孩子自己的規(guī)矩。

孩子“偷錢”家長(zhǎng)引導(dǎo)不正確或許會(huì)有哪些結(jié)果

打罵會(huì)傷到孩子的自負(fù)。關(guān)于孩子偷錢這個(gè)工作，許多家長(zhǎng)都會(huì)不分青紅皂白，拉過(guò)來(lái)就把孩子打一頓，可是家長(zhǎng)的這種行為底子不能從本質(zhì)上解決問(wèn)題，這種教育辦法是一種十分極點(diǎn)的手法。爸爸媽媽常常讓為，孩子不打不長(zhǎng)進(jìn)。小的時(shí)分偷針，長(zhǎng)大了就會(huì)偷金，必定狠狠揍一頓，讓他記住這個(gè)經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)孩子的行為不論不問(wèn)是過(guò)錯(cuò)的。有的家長(zhǎng)會(huì)以為孩子小，僅僅覺(jué)著拿錢好玩不必介意。假如爸爸媽媽對(duì)孩子的偷錢這種行為不加以管束，一味的慫恿。這樣只會(huì)讓孩子的品德走偏，不知道做人干事的底線。家長(zhǎng)的無(wú)所謂的情緒，讓孩子不懂得懸崖勒馬，也不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)。