東莞兒童心理咨詢(xún)中心：小孩子記憶力差是什么原因

孩子回想力欠好，假如家長(zhǎng)不給予注重，那不只會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)狀況，乃至還可能會(huì)對(duì)他們未來(lái)的日子形成十分晦氣的影響。所以作為爸爸媽媽?zhuān)欢ㄒo予孩子科學(xué)的引導(dǎo)和教育，協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)回想才能。那么，小孩子回想力欠好怎么能增強(qiáng)回想力呢？

小孩子回想力欠好怎么能增強(qiáng)回想力

1.復(fù)述

人們保存新信息時(shí)所運(yùn)用的一個(gè)簡(jiǎn)略而有用的戰(zhàn)略便是復(fù)述，即不斷地重復(fù)直到咱們以為現(xiàn)已記住了。這跟咱們一般了解的死記硬背很像。但關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)，盡管復(fù)述有助于進(jìn)步孩子的回想力，可是要在以孩子的年紀(jì)特征作為基礎(chǔ)考量的前提下進(jìn)行，切忌死記硬背。最好的辦法，是把復(fù)述結(jié)合到各種游戲或許活動(dòng)傍邊。而游戲，恰是孩子們需求的。咱們有閱覽閱歷的都知道，孩子們關(guān)于喜愛(ài)的故事，常常會(huì)重復(fù)聽(tīng)。這其實(shí)便是孩子在學(xué)習(xí)和回想的一個(gè)進(jìn)程。所以，咱們千萬(wàn)別嫌煩。別的，咱們能夠跟孩子進(jìn)行人物扮演，把需求回想的內(nèi)容，融入人物之間的對(duì)話(huà)傍邊。

2.提取

假如不能將存儲(chǔ)的信息提取出來(lái)，將信息存入長(zhǎng)時(shí)回想中便是徒勞無(wú)益的。幼小的孩子提取信息的才能很差，這也是他們?cè)谧栽诨叵牒皖^緒回想中呈現(xiàn)差異的原因地點(diǎn)。在自在回想中，孩子只得到一般性的信息提示，比方“告訴我今日幼兒園里發(fā)生了什么事情”。依據(jù)媽媽所供給的一般性提示，孩子們很難提取更多的信息?？墒?，假如為了促進(jìn)孩子提取更多的信息，咱們就要給孩子供給更多頭緒回想的問(wèn)題，這樣的話(huà)，孩子一般能記起更多的東西。

3.豐厚孩子的日子環(huán)境

有日子閱歷才有回想，有的孩子年紀(jì)很小，卻由于見(jiàn)多識(shí)廣能記住和敘述許多見(jiàn)識(shí)。從小給孩子供給豐厚多彩的日子環(huán)境，給他玩各種色彩、有聲的、能活動(dòng)的玩具，聽(tīng)音樂(lè)，多與孩子說(shuō)話(huà)，給孩子念兒歌、詩(shī)篇，講故事，帶孩子去公園、動(dòng)物園、博物館，和孩子一同做游戲等等，這些都會(huì)在他們的腦海中留下深刻印象，能在較長(zhǎng)時(shí)刻內(nèi)堅(jiān)持回想。從小給孩子供給豐厚多彩的日子環(huán)境，給他玩各種色彩、有聲的、能活動(dòng)的玩具，聽(tīng)音樂(lè)，多與孩子說(shuō)話(huà)，給孩子念兒歌、詩(shī)篇，講故事，帶孩子去公園、動(dòng)物園、博物館，和孩子一同做游戲等等，這些都會(huì)在他們的腦海中留下深刻印象，能在較長(zhǎng)時(shí)刻內(nèi)堅(jiān)持回想。

小孩子回想力欠好怎么能增強(qiáng)回想力，除了以上辦法之外，家長(zhǎng)還需求讓孩子堅(jiān)持規(guī)則的作息，足夠的睡覺(jué)時(shí)刻，發(fā)明一些風(fēng)趣的游戲等等，來(lái)漸漸引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)回想力。