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導(dǎo)讀許多家長(zhǎng)看著越來(lái)越不聽(tīng)話的孩子,想教育的時(shí)分,孩子根本不理睬自己,乃至有時(shí)分特別的厭煩,那么,家長(zhǎng)和孩子怎樣交流呢?和孩子怎樣交流1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是交流的第一步,假如孩子對(duì)某事氣憤,請(qǐng)答應(yīng)他發(fā)脾氣。爸爸媽媽無(wú)妨坐下來(lái)靜靜地看著孩子,用心傾聽(tīng),中止正在做的工作。這是為了告知孩子他們關(guān)懷您,正在細(xì)心傾聽(tīng)并重視您的感觸或問(wèn)題。誠(chéng)篤回應(yīng),表達(dá)爸爸媽媽...
許多家長(zhǎng)看著越來(lái)越不聽(tīng)話的孩子,想教育的時(shí)分,孩子根本不理睬自己,乃至有時(shí)分特別的厭煩,那么,家長(zhǎng)和孩子怎樣交流呢?
和孩子怎樣交流
1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是交流的第一步,假如孩子對(duì)某事氣憤,請(qǐng)答應(yīng)他發(fā)脾氣。爸爸媽媽無(wú)妨坐下來(lái)靜靜地看著孩子,用心傾聽(tīng),中止正在做的工作。這是為了告知孩子他們關(guān)懷您,正在細(xì)心傾聽(tīng)并重視您的感觸或問(wèn)題。誠(chéng)篤回應(yīng),表達(dá)爸爸媽媽的實(shí)在感觸。
2、肢體交流
孩子往往很靈敏,爸爸媽媽與孩子交流時(shí)的口氣暗示著一種心情,這與說(shuō)話的內(nèi)容相同重要。此外,“肢體言語(yǔ)”也不容忽視。人類學(xué)家得出結(jié)論,言語(yǔ)占總影響的7%,口氣占23%,面部表情和肢體動(dòng)作占35%,闡明其作為交流東西的效果。
3、挑選恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間
挑選適宜的時(shí)間說(shuō)話,防止有抵觸損傷孩子的自尊心。生理規(guī)則告知咱們,下午5點(diǎn)-7點(diǎn)是生理活動(dòng)的最低點(diǎn),需求彌補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)才干康復(fù)膂力。因而,孩子們放學(xué)回家后很難議論嚴(yán)厲的論題。吃過(guò)晚飯,心境逐步開(kāi)暢,是個(gè)更好的時(shí)機(jī)。
4、一同尋覓處理問(wèn)題的辦法
當(dāng)孩子遇到問(wèn)題需求家長(zhǎng)協(xié)助的時(shí)分,家長(zhǎng)要給予輔導(dǎo)越詳細(xì)越好,最好的處理問(wèn)題的辦法和孩子一同評(píng)論確認(rèn),在評(píng)論過(guò)程中可能會(huì)處理一些小問(wèn)題。
怎樣與孩子進(jìn)行有用交流
1、少說(shuō)多聽(tīng)
傾聽(tīng)是一門(mén)藝術(shù),仔細(xì)的傾聽(tīng)能夠拉近人與人之間的間隔。一個(gè)人有兩只耳朵,但只要一張嘴,這意味著一個(gè)人應(yīng)該多聽(tīng)少說(shuō)。許多家長(zhǎng)訴苦說(shuō),和孩子交流就像一場(chǎng)獨(dú)角戲,盡自己最大的盡力卻得不到回應(yīng)。
2、安靜的交流
安靜地與孩子交流,是爸爸媽媽能為孩子生長(zhǎng)供給的最大營(yíng)養(yǎng)。作為爸爸媽媽,咱們有必要控制自己的心情,理性地與孩子交流,才干真實(shí)處理問(wèn)題。
3、先談情再講道理
當(dāng)孩子在外面受委屈時(shí),心情比較失落,假如能精確說(shuō)出他的心情,孩子的心情就會(huì)下降一半。這樣,您就能夠與他進(jìn)行有用的交流。當(dāng)咱們與孩子共處時(shí),咱們應(yīng)該時(shí)間提示自己要對(duì)孩子有同理心。
和孩子怎樣交流,在平常的日子中,要多調(diào)查孩子,站在他的視點(diǎn)考慮問(wèn)題,這樣不只能夠拉近孩子之間的間隔,一切的問(wèn)題都會(huì)方便的解決。