咨詢青少年心里醫(yī)生：孩子做題粗心大意要怎么糾正

孩子的大意不是一天養(yǎng)成的，跟日常的日子習(xí)氣聯(lián)系是很大的。作為爸爸媽媽咱們要培育孩子養(yǎng)成杰出的日子習(xí)氣，每天日子有序，從小細(xì)節(jié)著手，告知孩子要長(zhǎng)于規(guī)整自己的東西，擺放有序，這樣時(shí)刻久了能很好的協(xié)助孩子戰(zhàn)勝大意問(wèn)題。

孩子做題大意不仔細(xì)怎么辦

1、引導(dǎo)孩子看清標(biāo)題，想清楚后再下筆。在做題時(shí)不仔細(xì)讀題和審題，特別簡(jiǎn)單呈現(xiàn)過(guò)錯(cuò)。有些孩子出于趕時(shí)刻的意圖，習(xí)氣于拿到標(biāo)題之后，想都不想就急著下筆，實(shí)際上越急越簡(jiǎn)單犯錯(cuò)，越急功率越低，欲速則不達(dá)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成看清標(biāo)題、想清楚之后再下筆的好習(xí)氣，這樣能防止考慮不周全的過(guò)錯(cuò)。

2、協(xié)助孩子養(yǎng)成做題后仔細(xì)查看回憶的習(xí)氣。當(dāng)孩子在完結(jié)作業(yè)或試題時(shí)，爸爸媽媽要常常告知孩子要再次查看回憶自己所做的作業(yè)或許試題，一同仔細(xì)仔細(xì)、精力會(huì)集，在心中默念：要再仔細(xì)仔細(xì)點(diǎn)。這樣重復(fù)提示自己，就能逐步戰(zhàn)勝大意的缺點(diǎn)。

3、因?yàn)榇笠庑纬傻挠?jì)算過(guò)錯(cuò)，家長(zhǎng)能夠恰當(dāng)給孩子必定的賞罰。孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)或許做其他工作的時(shí)分，家長(zhǎng)能夠和孩子提早約定好，假如仔細(xì)完結(jié)并且沒(méi)有呈現(xiàn)過(guò)錯(cuò)，就能夠取得必定的獎(jiǎng)賞，不然就要承受必定的恰當(dāng)賞罰。

4、對(duì)孩子多一些鼓舞。假如孩子在做作業(yè)的進(jìn)程中，體現(xiàn)的非常大意大意，家長(zhǎng)也不要一味的責(zé)備孩子。有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有大意大意的缺點(diǎn)時(shí)，過(guò)于責(zé)備孩子，狀況嚴(yán)重的甚至?xí)尯⒆影l(fā)生沖突心思。因而面臨這樣的狀況，家長(zhǎng)和孩子都需求調(diào)整好狀況，家長(zhǎng)需求學(xué)會(huì)必定自己的孩子。

能夠說(shuō)孩子現(xiàn)已比曾經(jīng)仔細(xì)多之類的話來(lái)添加孩子的自傲。孩子還小一般都需求依靠他人。當(dāng)孩子得到必定的時(shí)分，會(huì)大大添加自己的決心和愛(ài)好。家長(zhǎng)不要急于求成，要怠慢速度，和孩子一同漸漸改正。

孩子大意大意有兩大成因

一、孩子不仔細(xì)、不考慮、不查看。

不仔細(xì)、不考慮、不查看這三個(gè)缺點(diǎn)是孩子大意大意的首要原因。

榜首、不仔細(xì)：這問(wèn)題首要出在孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)過(guò)于浮躁和不仔細(xì)上，致使遲遲不能進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀況中，而沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀況的孩子，即便小手握下筆、眼睛看著作業(yè)本，都難以做到專注，大意大意在所難免。

第二、不考慮：有些孩子在寫作業(yè)時(shí)為了趕時(shí)刻，常常越過(guò)考慮這一進(jìn)程，直接進(jìn)入到做題階段，這種壞習(xí)氣反而讓孩子養(yǎng)成煩躁、易犯錯(cuò)的心思。

第三、不查看：有些孩子因?yàn)閼n慮浪費(fèi)時(shí)刻，不僅用唐塞的情緒去寫作業(yè)，久而久之，孩子就會(huì)養(yǎng)成大意大意的壞習(xí)氣。并且在寫完之后也沒(méi)有養(yǎng)成仔細(xì)查看的習(xí)氣。

二、孩子對(duì)所學(xué)常識(shí)一知半解。有些孩子大意大意的原因在于對(duì)所學(xué)常識(shí)一知半解，其直接結(jié)果便是在做題時(shí)簡(jiǎn)單犯錯(cuò)，或許說(shuō)不簡(jiǎn)單發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)做題過(guò)程中的過(guò)錯(cuò)當(dāng)?shù)亍?/p>

大意對(duì)孩子的影響

1、影響成果。爸爸媽媽依據(jù)孩子的考試或家庭作業(yè)來(lái)判別出孩子是否大意，面臨瑣碎的學(xué)習(xí)使命，孩子簡(jiǎn)單犯一些“不應(yīng)犯”的過(guò)錯(cuò)，許多爸爸媽媽和教師將孩子的相似過(guò)錯(cuò)歸因于他們的大意。一旦孩子變得“大意”，最直接的影響便是學(xué)業(yè)成果下降，考試中許多不應(yīng)失掉的分?jǐn)?shù)就會(huì)丟掉。

2、注意力不會(huì)集。爸爸媽媽和教師的初衷是提示孩子不要大意大意，可是，在許多狀況下，爸爸媽媽和教師對(duì)孩子的大意評(píng)價(jià)會(huì)使孩子在學(xué)習(xí)和日子時(shí)愈加不專注，并且會(huì)呈現(xiàn)更多“大意”的問(wèn)題。