哪有好一點青少年心理咨詢：孩子幾歲可以有手機

手機的呈現(xiàn)，對咱們的日子很有協(xié)助，給咱們帶來了許多的便當，可是一同也為咱們帶來了必定的壞處，任何事物都有兩面性，咱們要辯證看待，對孩子更是如此，孩子達到了必定的年歲才干運用手機。

孩子幾歲能夠有手機

給孩子裝備手機，應(yīng)該看孩子的年歲來判別。太小的孩子不適合有手機，由于他們?nèi)鄙俦囟ǖ淖钥亓Γ莆涨泛脤κ謾C的合理運用程度。假如孩子年歲偏大一點，家長依然出于安全考慮不同意他們用手機，也存在不合理性，會影響孩子們的正常交際和學(xué)習(xí)需求。

所以，最好的時刻段應(yīng)該是在12歲左右。這個年歲段，孩子的思維認識開端變得獨立，他們會有自己對對錯的判別，也通過上學(xué)有了必定的文化常識堆集，能夠有不錯的自控認識，因而這時候孩子會很好的拿捏手機，合理運用，家長也不需過火憂慮他們由于手機而影響日子學(xué)習(xí)，可是也有孩子過度玩手機，要害仍是看家長怎樣引導(dǎo)。

現(xiàn)在遍及孩子都有手機，由于有些作業(yè)都是在手機上留的，可是我主張家長不要這么早的給孩子買手機，由于手機會給孩子帶來很大的影響，有些自律欠好的孩子，由于手機，學(xué)習(xí)越來越欠好，并且會沉迷手機，家長能夠依據(jù)實際需求，再決議要不要給孩子買手機。

兒童心理專家指出：給孩子裝備手機的時刻不能太早，也不能太晚，十二歲的年歲剛剛好。當孩子十二歲上了初中后，現(xiàn)已具有了根本分辨對錯的才能，思維也相對老練，也有了必定的自制力。

其次，進入初中后，每天不在家人身邊的時刻大幅度延伸，然后人身安全隱患也大幅度提高，不僅如此，孩子也有了自己的交際規(guī)模，比方放學(xué)后和同學(xué)一同吃了路旁邊的烤串；周末和同學(xué)約在一同打籃球等，若是不及時聯(lián)絡(luò)家人，那爸爸媽媽勢必會憂慮，焦慮。

但爸爸媽媽要注意的是，即便給孩子運用手機，需求有一個必備條件，建立運用手機的規(guī)矩，然后讓孩子正確的運用手機。

怎么讓孩子合理運用手機

1、首要家長要做好表率作用。在家咱們自己不要在公共區(qū)域運用手機，在家里非必要電話、信息、新聞盡量不要翻閱檢查。自己在家要做一個真實的愛學(xué)習(xí)的典范，多讀書。假如你老是在家里打電話、玩游戲、耍手機，小孩能不跟你學(xué)嘛！所以表率作用很重要。

2、跟孩子約法三章，主張性提出每天用手機的時刻點和時長，自己和孩子商議，把自己也放到規(guī)矩里去，孩子也能夠監(jiān)督咱們。無論是你仍是孩子違背一次，停用手機一天，兩次就停三天，到三次就停用一周。先說好規(guī)矩，一同恪守，一同監(jiān)督。

手機對孩子的損害從以下幾點剖析

1、手機損傷孩子視力，導(dǎo)致孩子近視乃至失明，或許損傷孩子頸椎，也會導(dǎo)致睡覺妨礙，由于孩子們身體還未徹底發(fā)育，從而影響孩子的生長發(fā)育。過度觸摸電磁波輻射對兒童健康狀況和認知力會發(fā)生必定影響。

2、花費在手機上的時刻越多，越喜愛宅在家里的人，不喜愛與人溝通，也不愛運動，交際才能就會下降，也會變得越來越內(nèi)向自卑。

3、喜愛玩手機的孩子，習(xí)慣了手機帶來的輕松愉悅的信息，對常識學(xué)習(xí)感到枯燥乏味，學(xué)習(xí)成績下降，遭到責備后更需求在手機網(wǎng)絡(luò)里找到安慰，構(gòu)成惡性循環(huán)之后，孩子逐步損失求知欲，發(fā)生厭學(xué)心情。