教師的心理健康問題：小孩有自虐傾向

有倆孩子,我自己以為我并沒有不平等對待。一年李剛上課外班時教師想讓咱們報爸爸媽媽講堂,對著孩子說,有了二胎后媽媽重心都在弟弟,要怎樣處理這樣的聯(lián)系呢?他就記住了,我永久在傾向弟弟。我說他不太聽話,總是跟咱們頂嘴。那教師就說,是由于我的原因,生了老二就不怎樣重視老邁了,怎樣怎樣?？墒侵恍杷麄儌z在家,弟弟都是自己做自己的,他寫作業(yè)我全程陪伴在旁邊做自己的事,弟弟也有作業(yè),我都是說晚一點我先給哥哥說玩。吃東西,他永久是多的那份,由于他大嘛。衣服鞋子這些他都是新的,弟弟根本都穿他的舊的。弟弟從來不訴苦?？墒抢线~就以為我什么都在庇護(hù)弟弟,弟弟錯了我也讓他抱歉,假如弟弟打人我也會打弟弟手心?？墒歉绺缈床坏?他只看到咱們批判他。曾經(jīng)還開著門要出走,拿菜刀要砍掉自己的手。我其時真的很氣憤很傷心。說了他一次,他后來就沒有了。現(xiàn)在三年級,由于他越來越?jīng)]有時間觀念,我說他,他開端背著我抓傷自己臉。周末又開端扇自己耳光,我都快潰散了。我并沒有說多嚴(yán)峻的話,我根本看自己要發(fā)脾氣我就憋住不睬他了,他看不到他人對他的好,你就算告知他這樣事的起點,他也只感動一分鐘,一分鐘后他是什么樣仍是什么樣。咱們這有個私立校園住校半個月回家一次,他現(xiàn)在在公辦,我就想讓他轉(zhuǎn)學(xué),這樣下去,咱們這樣共處我怕他真的自殘,他爸爸不同意,總覺得是我太嚴(yán)峻。我僅僅想讓他從小養(yǎng)成自律的習(xí)氣。月初我跟他爸爸交流了,他說他帶老邁查看作業(yè)早晨起床啥的,成果只堅持了一天,這之后每天六點鬧鈴響,原定7點20進(jìn)校園,他們父子每天早晨都是不到七點不起床,醒了也是在床上玩手機。7點30教師開端上課,他七點30校園門都沒進(jìn)。有時候要么襪子沒穿要么穿戴居家鞋去校園。教師都說他凍得冰涼冷的顫栗,可是爸爸無動于衷。也由于成果好,遲到教師根本都不批判他。寫作業(yè)分明有方案,可是爸爸一回來便是,不寫了,今后再寫?，F(xiàn)在老邁便是這樣,永久覺得什么都不重要,橫豎作業(yè)教師不查看,玩夠了沒寫作業(yè)便是沒寫,遲到也沒聯(lián)系,教師橫豎也不批判。爸爸還教兒子,自己高興最重要,不要管他人怎樣說。每晚他不睡覺看抖音,也帶著兒子看,看到十一二點,兒子黑眼圈都熬出來了,他一點都不在乎。我真怕兒子在這樣兩個極點教育下會瘋掉的?？墒前职衷鯓诱f,咱們倆教育方法不相同,無法交流。我真的現(xiàn)在處于極度潰散狀況。。。終究我該送他去寄宿校園,從小有個好習(xí)氣,不再是我管他他自己就沒那么大仇視。仍是今后我也像爸爸相同,什么都不論任他自己開展呢?