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導(dǎo)讀關(guān)注多動(dòng)癥:孩子看電視要謹(jǐn)慎電視是現(xiàn)代人娛樂(lè)、獲取信息最主要的渠道之一。然而對(duì)于多動(dòng)癥兒童來(lái)說(shuō),看電視的問(wèn)題需要引起注意。多動(dòng)癥兒童看電視既能夠帶來(lái)好處,但也可能導(dǎo)致不良后果。多動(dòng)癥兒童為什么愛(ài)看電視?與大多數(shù)孩子一樣,多動(dòng)癥兒童本能的愛(ài)好視覺(jué)刺激。然而,多動(dòng)癥兒童的注意力很難集...
電視是現(xiàn)代人娛樂(lè)、獲取信息最主要的渠道之一。然而對(duì)于多動(dòng)癥兒童來(lái)說(shuō),看電視的問(wèn)題需要引起注意。多動(dòng)癥兒童看電視既能夠帶來(lái)好處,但也可能導(dǎo)致不良后果。
與大多數(shù)孩子一樣,多動(dòng)癥兒童本能的愛(ài)好視覺(jué)刺激。然而,多動(dòng)癥兒童的注意力很難集中,在日?;顒?dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。在看電視的時(shí)候,多動(dòng)癥兒童很容易進(jìn)入“超級(jí)大腦狀態(tài)”,即對(duì)畫面極其專注的狀態(tài)。
多動(dòng)癥兒童看電視能夠帶來(lái)一些好處。首先,電視可以幫助多動(dòng)癥兒童學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高語(yǔ)言能力、發(fā)展想象力等。其次,多動(dòng)癥兒童在看電視時(shí)很容易進(jìn)入“超級(jí)大腦狀態(tài)”,從而大幅減少多動(dòng)癥癥狀的表現(xiàn)。此外,看電視也可能成為多動(dòng)癥兒童與家人的共同愛(ài)好,增加親子關(guān)系、家庭交流。
然而,多動(dòng)癥兒童看電視也存在不良影響。首先,電視節(jié)目的快速變換打亂了多動(dòng)癥兒童思維的節(jié)奏,將其淹沒(méi)在大量視覺(jué)刺激中,從而進(jìn)一步破壞了多動(dòng)癥兒童的注意力。其次,電視中包含大量暴力、色情、恐怖內(nèi)容,可能對(duì)多動(dòng)癥兒童的行為和情感產(chǎn)生負(fù)面影響。此外,長(zhǎng)時(shí)間的靜坐看電視會(huì)導(dǎo)致多動(dòng)癥兒童的肌肉發(fā)展不足,引發(fā)肥胖、近視等健康問(wèn)題。
好不容易把多動(dòng)癥兒童引導(dǎo)到看電視這個(gè)比較正常的活動(dòng)上,難道只能為看電視這個(gè)問(wèn)題而徹夜失眠嗎?其實(shí),家長(zhǎng)可以采取一些措施,使多動(dòng)癥兒童在看電視時(shí)不至于失控。
首先,限制時(shí)間和頻率。建議家長(zhǎng)在確定孩子的看電視時(shí)間時(shí),要充分考慮孩子的特殊情況,不要讓孩子因看電視而影響正常的學(xué)習(xí)、鍛煉、睡眠等活動(dòng)。其次,挑選合適內(nèi)容。在選擇電視節(jié)目時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該注意避免暴力、恐怖、色情等不良內(nèi)容,選擇適合孩子年齡和愛(ài)好的電視節(jié)目。最后,陪伴孩子一起看電視。家長(zhǎng)可以通過(guò)互動(dòng)、解釋、提問(wèn)等方式引導(dǎo)多動(dòng)癥兒童正確看待屏幕內(nèi)容,增加家長(zhǎng)和孩子之間的溝通和默契。
總之,多動(dòng)癥兒童看電視既能帶來(lái)好處,也可能導(dǎo)致不良后果。為了讓多動(dòng)癥兒童健康看電視,家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地限制看電視時(shí)間和頻率,挑選適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,陪伴孩子一起看電視。