孩子不想寫作業(yè)只想玩怎么辦？孩子偏愛(ài)玩耍不愿做作業(yè)時(shí)該如何引導(dǎo)

孩子偏愛(ài)玩耍不愿做作業(yè)時(shí)該如何引導(dǎo)

理解孩子的心理

每個(gè)孩子都有自己的興趣愛(ài)好，面對(duì)繁重的作業(yè)時(shí)，他們常常會(huì)表現(xiàn)出逃避心理。這種現(xiàn)象在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中是非常普遍的。孩子們天生對(duì)探索世界充滿了好奇，而學(xué)習(xí)有時(shí)給他們帶來(lái)的壓力會(huì)使他們更傾向于選擇玩耍而非做作業(yè)。因此，作為家長(zhǎng)，首先要理解孩子的心理，能夠體會(huì)到他們其實(shí)是想要在學(xué)習(xí)與娛樂(lè)中找到平衡。

設(shè)定合理的作業(yè)時(shí)間

確立一個(gè)合理的作業(yè)時(shí)間表不僅能幫助孩子更有條理地完成作業(yè)，還能讓他們感到時(shí)間的可控。你可以和孩子一起討論，并制定一個(gè)既包括作業(yè)時(shí)間又包括游戲時(shí)間的計(jì)劃。通過(guò)這種方式，孩子能夠看到做完作業(yè)后就能獲得玩耍的時(shí)間，這樣的安排會(huì)使他們更加愿意投入學(xué)習(xí)。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子完成作業(yè)有著至關(guān)重要的影響。確保孩子的學(xué)習(xí)區(qū)域安靜，并且沒(méi)有太多的干擾，比如電視、手機(jī)等?？梢栽谶@個(gè)環(huán)境中添加孩子喜歡的學(xué)習(xí)工具，增加他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。舒適的環(huán)境可以有效提高孩子的專注力，從而讓他們更愿意進(jìn)行作業(yè)。

使用游戲化學(xué)習(xí)策略

游戲化學(xué)習(xí)是一種靈活且有趣的學(xué)習(xí)方式，可以有效激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。利用孩子對(duì)游戲的熱愛(ài)，可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入小游戲中，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。例如，可以通過(guò)拼字游戲、數(shù)學(xué)競(jìng)賽或者角色扮演等形式來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，這樣既能減輕作業(yè)的枯燥感，又能提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

積極的反饋和鼓勵(lì)

積極的反饋對(duì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有著重要的影響。在孩子完成作業(yè)后，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和贊美，可以增強(qiáng)他們的自信心和成就感。當(dāng)孩子意識(shí)到做作業(yè)是有意義的，并且得到了認(rèn)可，他們會(huì)更愿意在未來(lái)繼續(xù)努力。此外，家長(zhǎng)也可以設(shè)定一些小獎(jiǎng)勵(lì)，比如完成作業(yè)后可以獲得額外的玩耍時(shí)間，這些方法都能激勵(lì)孩子。

培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力是長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資。通過(guò)引導(dǎo)他們自己規(guī)劃學(xué)習(xí)，選擇學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，可以讓他們感受到自主權(quán)的重要性。當(dāng)孩子們有機(jī)會(huì)選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)方式時(shí)，會(huì)更加愿意投入時(shí)間與精力去完成作業(yè)。你可以鼓勵(lì)他們自主設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并幫助他們制定達(dá)成這些目標(biāo)的步驟，讓他們?cè)谶^(guò)程中獲得成就感。

定期溝通和交流

定期與孩子溝通他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和作業(yè)情況是很重要的。通過(guò)交流，讓孩子表達(dá)自己的感受，告訴你有什么困難，或是他們更喜歡的學(xué)習(xí)方式。這樣的溝通能讓孩子感到被重視，同時(shí)也能幫助你了解他們的想法，從而更好地幫助他們克服學(xué)習(xí)中的障礙。

適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘蓵r(shí)間

讓孩子懂得適當(dāng)?shù)男菹?duì)學(xué)習(xí)也是非常重要的。長(zhǎng)時(shí)間集中注意力做同一件事情容易讓人感到疲憊，因此，合理安排學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間非常必要。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以設(shè)置一些短暫的休息時(shí)間，讓孩子活動(dòng)一下，放松精神，提升他們?cè)趯W(xué)習(xí)任務(wù)中的專注度。

把學(xué)習(xí)與實(shí)際生活結(jié)合

將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，可以增加孩子的學(xué)習(xí)趣味。比如用數(shù)學(xué)去計(jì)算購(gòu)物的開(kāi)銷，或者用科學(xué)知識(shí)去解釋日常生活中的現(xiàn)象。這種方式不僅能夠培養(yǎng)孩子的觀察能力，還能讓他們明白學(xué)習(xí)的意義，從而更主動(dòng)地去完成作業(yè)。而不是將其視為負(fù)擔(dān)。

通過(guò)以上多個(gè)方面的引導(dǎo)與幫助，能夠有效地改變孩子對(duì)作業(yè)的態(tài)度，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)與玩耍之間找到合適的平衡。