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導(dǎo)讀我兒子初二,不肯寫作業(yè),但又懼怕教師和被批判,懼怕因缺交作業(yè)被扣綜評分而影響升學(xué),所以拖拉拖至深夜,缺少歇息,牽強(qiáng)上學(xué),兩三天后身體無法支撐,請假半響乃至一天。這兩三個(gè)月來(不含寒假)惡性循環(huán)著,每況如下。校園教師主張休學(xué)重讀,孩子不肯意,現(xiàn)在狀況處...
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