彭聃齡普通心理學：孩子的青春期叛逆及教育溝通存在的問題

我和她爸跟孩子只需說到學習她就很惡感,只需咱們說話它就會皺眉頭,孩子學習慵懶很強,在家不看書,不背書,不刷屏,不溫習,上課簡單分神,喜愛跟教師家長頂嘴。女兒與其他孩子、家長都處得十分好,僅僅不愿意跟父母親交流,常常與咱們吵架,說道理、表彰、批判、打罵都對孩子沒有成效,容許咱們的工作也不去做,做不到。今立刻生物地輿會考,七門功課有4門不及格,教師們都說孩子十分聰明,只需略微仔細,學習就能很快上去。教師也常常與他交流交流,相同沒有作用。她照樣該玩玩該吃吃,便是學習上不愿支付,不愿盡力,所以每次考試都考得欠好,他總是說下次會好好考。我常常會被她氣???一天吃紛歧飯。他現(xiàn)在走路都是低著頭,沒有自傲。不喜愛與本來小學同學而現(xiàn)在成果又很好的同學玩。由于,女兒的確很聰明,所以我總是會對他報以期望,不想她將來懊悔就來尋求協(xié)助。期望教師能協(xié)助咱們處理以上問題,讓孩子能走入正軌。