小學(xué)心理健康:與戀人感情產(chǎn)生裂隙
更新日期:2022-01-01 15:53:47 來源:m.tokeny.cn
導(dǎo)讀教師,您好,我是一名剛結(jié)業(yè)的學(xué)生,現(xiàn)在有一份安穩(wěn)的作業(yè)。我的女朋友是同校學(xué)生,小我兩個年級,咱們往來有一年半了。從剛知道不久咱們就建立戀人關(guān)系了,到現(xiàn)在有一年半了。這段過程中我感覺挺美好的,我的女友卻由于許多小問題,漸漸對我失去了感覺。特別是半年前她生了大病,需要人照料,咱們就開端同居,日子中的小問題讓她對我越來越厭煩。我感覺很愚鈍,沒有太重視到她的改動,春節(jié)她回老家今后,忽然就不...
教師,您好,我是一名剛結(jié)業(yè)的學(xué)生,現(xiàn)在有一份安穩(wěn)的作業(yè)。我的女朋友是同校學(xué)生,小我兩個年級,咱們往來有一年半了。從剛知道不久咱們就建立戀人關(guān)系了,到現(xiàn)在有一年半了。這段過程中我感覺挺美好的,我的女友卻由于許多小問題,漸漸對我失去了感覺。特別是半年前她生了大病,需要人照料,咱們就開端同居,日子中的小問題讓她對我越來越厭煩。我感覺很愚鈍,沒有太重視到她的改動,春節(jié)她回老家今后,忽然就不肯理睬我了,我和她鬧得有些僵?,F(xiàn)在我和她康復(fù)了根本的聯(lián)絡(luò),也想要做出改動讓她滿足,但是我有時候仍是找不到咱們對立的要害點,問她我哪里欠好,她就說我也不知道你哪里欠好。在情感拯救上缺少認(rèn)識和技巧,只要著急的心境,所以想請教師的繼續(xù)協(xié)助,拯救這段愛情。