心理的過程：老師好,五歲孩子不聽管教,我該怎么辦-

教師好,5歲男孩不聽管束,說,過來讀書吧,他就說:關(guān)上書吧,不讀書了。教他畫畫,也不跟著學(xué),什么愛好班都不學(xué)。教師也拿他沒辦法,讓他和小朋友玩,不是給他人摔玩具,不恪守游戲規(guī)則,他人也就不好他玩了,厭煩和小朋友玩,沒有言語(yǔ)溝通。和咱們親人溝通還能夠,去幼兒園上學(xué),必須有個(gè)教師盯著他,否則就跑去玩水。教師一少了,就看不過來,讓咱們?nèi)ビ變簣@陪讀,教師好,我該怎樣練習(xí)他的專心力和行為習(xí)慣呢?感謝