兒童青少年心理特征有哪些

兒童青少年心理特征有哪些

兒童和青少年是成長(zhǎng)和發(fā)展的最重要時(shí)期，他們的心理特征與成人有很大的差異。這篇文章將探討兒童青少年的心理特征。

1. 自我意識(shí)的發(fā)展

兒童青少年時(shí)期的自我意識(shí)正在不斷地發(fā)展和成長(zhǎng)。在幼兒時(shí)期，他們可能幾乎沒有自我意識(shí)，但在成長(zhǎng)過程中，他們開始逐漸了解自己的身份和特征，認(rèn)識(shí)到自己與他人和外部世界存在的關(guān)系。這種意識(shí)的發(fā)展使得兒童青少年能夠更好地理解自己和他人之間的相互關(guān)系，并逐漸建立起良好的人際關(guān)系。

2. 情感表達(dá)和控制能力的脆弱

兒童青少年時(shí)期的情感表達(dá)和控制能力還比較脆弱。由于身心發(fā)展尚未成熟，他們很容易受到外界環(huán)境和社會(huì)文化的影響，以及內(nèi)部情緒和心理狀態(tài)的波動(dòng)所影響。在這個(gè)階段，很多兒童青少年還沒有學(xué)會(huì)如何掌控自己的情感和行為反應(yīng)，需要家長(zhǎng)和老師的關(guān)注和幫助。

3. 對(duì)自我理解和期望的影響

兒童青少年時(shí)期的自我理解和期望會(huì)受到多種因素的影響，包括家庭、學(xué)校、同齡人和社會(huì)文化等。由于自我認(rèn)知的不完全成熟，他們往往缺乏對(duì)自己的準(zhǔn)確了解，容易受到外界環(huán)境和社會(huì)文化的影響，進(jìn)而產(chǎn)生低自尊、自卑、焦慮、抑郁等問題，這也是家長(zhǎng)和老師需要密切關(guān)注的問題之一。

4. 對(duì)外部世界的認(rèn)知和理解

兒童青少年時(shí)期的認(rèn)知和理解能力在不斷地發(fā)展和提高。他們開始更全面地認(rèn)識(shí)和理解外部世界，包括人、物、事、理、情等方面。在這個(gè)階段，他們開始具備抽象思維和邏輯推理的能力，能夠更深刻地理解并分析復(fù)雜的問題和情境。

5. 對(duì)價(jià)值觀和人生觀的建立和形成

兒童青少年時(shí)期也是價(jià)值觀和人生觀建立和形成的重要時(shí)期。他們?cè)诮?jīng)歷不同的生活事件和社會(huì)文化的影響下，開始逐漸形成自己的價(jià)值觀和人生觀，并在這個(gè)基礎(chǔ)上對(duì)自己和他人進(jìn)行評(píng)價(jià)和決策。這也為今后的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ)。

總之，兒童青少年時(shí)期的心理特征不僅是他們自身發(fā)展的表現(xiàn)，也受到家庭、學(xué)校、同齡人和社會(huì)文化等多種因素的影響。家長(zhǎng)和老師需要充分了解和關(guān)注兒童青少年的心理特征，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供必要的支持和幫助。