阿斯伯格寶寶沒有規(guī)則意識

什么是阿斯伯格癥？

阿斯伯格癥，又稱孤獨癥譜系障礙，是一種神經(jīng)發(fā)育障礙。患者在社交交往、語言溝通、興趣等方面存在困難，常常表現(xiàn)出重復性行為和刻板行為，以及限制性興趣。

阿斯伯格癥的發(fā)病機制尚不清楚，但研究表明與基因、神經(jīng)遞質(zhì)等多種因素有關(guān)。目前尚無特效治療手段，但早期干預和心理治療能夠幫助患者改善社交交往和自我管理等方面的困難。

沒有規(guī)則意識的阿斯伯格寶寶

阿斯伯格寶寶在很多方面表現(xiàn)正常，比如說他們具備正常的智力水平和運動協(xié)調(diào)能力，甚至常常表現(xiàn)出特別的才華。但是，他們?nèi)狈σ环N極其重要的認知能力，那就是“規(guī)則意識”。

規(guī)則意識是指對于社會規(guī)范、行為規(guī)則的理解和遵守。正常的孩子會在家庭和學校環(huán)境中學習到各種規(guī)則和慣例，這樣才能夠融入社會，和他人和諧相處。

阿斯伯格寶寶并沒有像正常孩子那樣自然而然地掌握這些規(guī)則，更多的時候他們無法理解和遵守規(guī)則，不太善于處理社交環(huán)境中各種復雜的情感關(guān)系，從而產(chǎn)生許多問題。

不理解規(guī)則的影響

不理解規(guī)則會對阿斯伯格寶寶的生活產(chǎn)生復雜的影響，包括：

學習問題：在學校中，老師會給學生規(guī)范的學習任務(wù)和時間表，但阿斯伯格寶寶可能無法理解、跟進和完成這些任務(wù)，因為他們沒有明確的目標和規(guī)則。

社交問題：在社交活動中，阿斯伯格寶寶可能會對常規(guī)的交往方式感到陌生或不適應，他們?nèi)狈ι缃患寄?，對情緒和信號的理解與處理也較為困難。

情緒問題：因為缺少情感交流的規(guī)則，不理解情緒信號和承受壓力的能力比較低，對疏遠、拒絕、挫敗的心理承受能力較弱。

如何幫助阿斯伯格寶寶掌握規(guī)則意識？

阿斯伯格寶寶缺乏規(guī)則意識，但是他們同樣也需要在社會生活中獲得自我堅持和理解規(guī)則的能力，以便在日后的生活中成為一名成功的成年人。

以下是一些教育家、專家和家長提出的一些方法：

利用可視化工具：對于阿斯伯格寶寶的學習行為，通過圖表、計劃表等視覺化工具，可以幫助他們理解和控制他們必須執(zhí)行的任務(wù)。這樣就讓他們在有目標和方向的情況下更好地掌握規(guī)則。

培養(yǎng)社交技能：對于社交問題，以角色扮演、模擬、故事等形式進行專業(yè)指導，進行常規(guī)交往演練，培養(yǎng)阿斯伯格寶寶的社交技能，幫助他們在現(xiàn)實生活中更好地融入社會，從而理解和遵守社會規(guī)律。

建立明確的獎勵和加強機制：利用各種方法建立獎勵機制，勵志和加強阿斯伯格寶寶的理解能力和對規(guī)則的掌握控制力，幫助他們在日常生活中習慣理解和遵守規(guī)則。

總之，雖然阿斯伯格寶寶在某些認知能力上存在一些困難，但這并不妨礙他們成為并享受美好的社會生活的一份子。家長和教育工作者應該幫助他們更好地理解和遵守社會規(guī)則，以便在將來的生活中更好地融入社會。