大學生自我規(guī)則意識游戲

大學生自我規(guī)則意識游戲

大學生是一個充滿朝氣和活力的群體，但是在日常生活中，也會遇到一些困難和問題。如果沒有好的自我規(guī)則意識，就會難以應對這些問題，甚至走上一些錯誤的道路。因此，大學生應該積極培養(yǎng)自己的自我規(guī)則意識，這也可以通過一些游戲來實現(xiàn)。

第一關：識別規(guī)則

在這個游戲中，可以設置一些日常生活中的場景，如約定好的時間和地點，但是有一些隱藏的規(guī)則，需要玩家發(fā)現(xiàn)并識別。這些規(guī)則可能包括社交禮儀、行為規(guī)范、安全常識等等。只有找到所有的規(guī)則，并做出正確的反應，才能通過這個關卡。

第二關：規(guī)則決策

在現(xiàn)實中，很多時候并不是所有的標準規(guī)則都能適用。這時候，需要根據(jù)具體情況做出正確的決策。這個關卡中，通過設置一些棘手的情景，如遇到房間火警、目擊打架等等，要求玩家分析情況，做出正確的決策。這可以幫助大學生在實際生活中更好地應對復雜的情況，同時也加強了自我規(guī)則意識的培養(yǎng)。

第三關：規(guī)則落實

在現(xiàn)實中，往往不是問題答案正確與否就能解決問題，落實規(guī)則也至關重要。這個關卡中，可以設置一些遇到違法亂紀的情況，如看到有人亂扔垃圾、闖紅燈等等，要求玩家及時進行提醒和勸說，并做出正確的表現(xiàn)。只有正確的落實規(guī)則，才能讓自我規(guī)則意識成為內在行為，而不是簡單的機械應對。

總結

通過這樣的游戲，大學生可以更好的培養(yǎng)自己的自我規(guī)則意識，從而更好地應對日常生活中的種種問題和困境。在現(xiàn)實生活中，我們也可以通過摸索、學習、探索等方式來更好地培養(yǎng)自我規(guī)則意識，并將其貫穿于自己的行為方式和處事方式之中。