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導(dǎo)讀孩子稱病不想上學(xué),家長要顧及到孩子的面子,我們尊重孩子,孩子才能尊重我們,搞好我們與孩子之間的關(guān)係很重要,只有關(guān)係好了,那麼跟孩子的溝通纔有效果,才能切實瞭解到孩子裝病的原因,才能針對性地開展有效引導(dǎo)。孩子稱病不想上學(xué)怎麼辦1、多鼓勵。家長應(yīng)明確告知孩子“裝病就是說謊,說謊是壞習(xí)慣”。鼓勵孩子在有爲(wèi)難之事時,直接向父母表達(dá),例如“我不喜歡彈鋼琴”,而父母要尊重孩...
孩子稱病不想上學(xué),家長要顧及到孩子的面子,我們尊重孩子,孩子才能尊重我們,搞好我們與孩子之間的關(guān)係很重要,只有關(guān)係好了,那麼跟孩子的溝通纔有效果,才能切實瞭解到孩子裝病的原因,才能針對性地開展有效引導(dǎo)。
孩子稱病不想上學(xué)怎麼辦
1、多鼓勵。家長應(yīng)明確告知孩子“裝病就是說謊,說謊是壞習(xí)慣”。鼓勵孩子在有爲(wèi)難之事時,直接向父母表達(dá),例如“我不喜歡彈鋼琴”,而父母要尊重孩子的興趣選擇。
若孩子表達(dá)了“今天我不想去上學(xué)”時,父母切莫訓(xùn)斥,而要替孩子分憂解難,使孩子在父母身上學(xué)習(xí)到面對挫折的勇氣,而不是借“病”逃避。
2、不管孩子病不病,先帶孩子到醫(yī)院檢查的做法是對的。如果孩子真的病了,那麼能夠及時得到救治,以免造成不良後果。如果經(jīng)過檢查確實沒病,那麼也要重視。孩子的一些反常行爲(wèi)必定是有原因的,越早重視越有利於孩子的健康成長。
3、家長要加強和孩子的溝通,對他多鼓勵,多進(jìn)行心理疏導(dǎo),讓他明白失敗並不可怕,面對困難要勇敢的去面對、去戰(zhàn)勝它。家長也要多重視他的學(xué)業(yè)狀況,多和老師進(jìn)行溝通,瞭解孩子的作業(yè)情況,抽時間多進(jìn)行輔導(dǎo),當(dāng)問題解決了,孩子也就願意去學(xué)校了。
4、分析孩子不想上學(xué)的原因,對癥下藥。有些孩子晚上睡不著或早上起不來,因爲(wèi)他們在假期期間沒有足夠的樂趣,他們沒有時差,他們只能學(xué)習(xí)。對於這種孩子要及時勸導(dǎo),瞭解孩子內(nèi)心需求,儘快讓他回到學(xué)校,回到集體的懷抱。
5、不要和其他孩子攀比,這一點家長也要知道,現(xiàn)在的家長喜歡和別人家的孩子做對比,別人的孩子都是好的,讓自己的孩子學(xué)習(xí),這樣其實很讓孩子沒有面子,高中生了,也有自己的面子了,因此不樂意家長再這麼說,因此我們不要總是讓自己的孩子成爲(wèi)別人家的孩子。
高中生玩遊戲不學(xué)習(xí)怎麼教育好呢
1、首先避免極端的處理方法,比如沒收孩子的手機,摔孩子的手機,打孩子,這些極端的方法不僅沒有效果,反而破壞了親子關(guān)係,得不償失。
而正確的做法是讓孩子合理地玩手機,家長允許孩子適當(dāng)?shù)赝媸謾C,比如一天玩一箇小時,這樣就不會沉迷手機,如果孩子很難做到,家長可以使用防沉迷工具,它可以科學(xué)智能地限制孩子玩手機,幫助孩子養(yǎng)成一箇科學(xué)玩手機的習(xí)慣。
2、家長多陪伴,和孩子共同學(xué)習(xí)。家長陪伴孩子學(xué)習(xí)以及娛樂,可以增進(jìn)相互之間的感情。家長在和孩子一起學(xué)習(xí)的時候,孩子就不會去選擇手機,那麼孩子就會和家長更好的去交流。只有家長在陪伴孩子的時候,纔不會讓孩子覺得孤單,而且孩子纔不會愛上手機這些東西。
3、讓孩子學(xué)會在讀書的時候好好學(xué)習(xí),玩的時候好好玩,因爲(wèi)很多孩子就是在學(xué)習(xí)的時候玩,在玩的時候?qū)W習(xí),所以這樣不僅效果不好,反而會落後很多,只有孩子真正的明白這一點纔能有所改善。
高二生學(xué)習(xí)壓力很大,怎麼緩解
發(fā)現(xiàn)高二生學(xué)習(xí)壓力很大,家長應(yīng)該多關(guān)心和鼓勵孩子,建立孩子的自信心,世上無難事,只怕有心人,與學(xué)生溝通找到真正關(guān)鍵問題所在,積極引導(dǎo)孩子一起解決困難,迎難而上,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找到自己獨有的學(xué)習(xí)方法。
不要跟其他同學(xué)對比,先跟自己較勁,每次進(jìn)步一小步,日積月累就好跨出一大步,方向和方法對了,當(dāng)然也要注意德智體美勞全面發(fā)展,不要一心撲在提高學(xué)習(xí)的道路上,找到其他興趣所在,勞逸結(jié)合,相信抗壓受挫能力會提高的,心理情緒也能解決的。