孩子高二成績(jī)下降怎么辦

孩子進(jìn)入高中之後，學(xué)習(xí)上面更多的是要靠自己，包括孩子的自覺(jué)性、悟性、執(zhí)行力等，這些都會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成果，家長(zhǎng)此時(shí)要做的是幫助孩子做好學(xué)習(xí)的規(guī)劃、以及思維和能力的提升，才能避免孩子的成績(jī)出現(xiàn)下滑的現(xiàn)象。

孩子高二成績(jī)下降怎麼辦

1、針對(duì)性解決問(wèn)題。當(dāng)孩子成績(jī)下降的時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該是去盲目的指責(zé)或者鼓勵(lì)孩子，而是應(yīng)該耐心的幫助孩子一起去找出問(wèn)題所在，並把這個(gè)問(wèn)題解決掉，那麼孩子在學(xué)習(xí)上就會(huì)前進(jìn)一大步。

比如有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)下降，可能是因爲(wèi)平時(shí)不喜歡打草稿，使用心算的方式來(lái)做，很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤，那麼只要孩子在以後學(xué)習(xí)的過(guò)程中慢慢養(yǎng)成打草稿的習(xí)慣，那麼對(duì)孩子的成長(zhǎng)就會(huì)有非常大的幫助。

2、不要批評(píng)孩子。孩子考試成績(jī)不理想，家長(zhǎng)著急是可以理解的，但不能說(shuō)出一些言語(yǔ)過(guò)激的話，那樣會(huì)刺激孩子，比如，有的家長(zhǎng)會(huì)責(zé)問(wèn)孩子是不是對(duì)得起家長(zhǎng)的辛苦付出？並且還會(huì)疑問(wèn)孩子是不是學(xué)習(xí)的料等等。這樣的問(wèn)題，只能讓孩子認(rèn)爲(wèi)自己確實(shí)存在不足，對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生了懷疑，從而喪失了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的自信心。

3、樹(shù)立學(xué)習(xí)自信。引導(dǎo)孩子重新對(duì)自己進(jìn)行定位，幫助孩子重樹(shù)自信。要幫助孩子認(rèn)識(shí)到，自己所遇到的"進(jìn)了高中，我不再優(yōu)秀"是很多高二孩子的共同感受。學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落後並不意味著自己的退步，只是因爲(wèi)環(huán)境變化了，競(jìng)爭(zhēng)比較的範(fàn)圍發(fā)生了變化。

無(wú)論過(guò)去學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，升入高中後大家又都處在同一起跑線上。高中三年有足夠的時(shí)間提升自己，何必爲(wèi)暫時(shí)的落後而沮喪呢？

4、調(diào)整學(xué)習(xí)方法。尋求班主任和任課老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法加以指導(dǎo)。孩子曾經(jīng)優(yōu)秀，說(shuō)明他有優(yōu)秀的潛質(zhì)，目前學(xué)習(xí)上遇到的困難往往是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。如果有必要，可以尋求有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助，使孩子儘快掌握高中的學(xué)習(xí)技巧、調(diào)整學(xué)習(xí)方法，從而更好地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)、生活。

孩子高二成績(jī)下降的原因

1、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。高中時(shí)期孩子所學(xué)知識(shí)的廣度和深度是初中不能相比的，知識(shí)的難度陡然提升，如果沒(méi)有合適的學(xué)習(xí)方法，孩子學(xué)習(xí)效果會(huì)很不理想，因此出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。高中生如出現(xiàn)厭學(xué)情緒，或者沉迷網(wǎng)絡(luò)，出現(xiàn)早戀問(wèn)題，考試時(shí)粗心也會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑。這些情況都是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上出現(xiàn)了問(wèn)題。此時(shí)的孩子沒(méi)有把注意力放在學(xué)習(xí)上，屬於思想上開(kāi)小差。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以和老師一起做孩子的思想工作，把他的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。

3、學(xué)習(xí)能力問(wèn)題。有的孩子學(xué)習(xí)非常努力，態(tài)度十分端正，出現(xiàn)成績(jī)下滑，還可能是學(xué)習(xí)能力不足導(dǎo)致的。有可能是自身能力有限。這時(shí)家長(zhǎng)不可給孩子太大壓力，應(yīng)該幫助孩子減輕他的心理壓力，同時(shí)和他一起發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，找到他擅長(zhǎng)的地方，培養(yǎng)他的自信心。

孩子高二成績(jī)下降如何快速提升

1、調(diào)整心態(tài)。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降，最先影響到的就是孩子的心態(tài)，家長(zhǎng)應(yīng)該想辦法及時(shí)調(diào)整好孩子的心態(tài)，告訴孩子只要努力一定可以成功，爲(wèi)孩子加油打氣。

2、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。如果孩子很努力學(xué)習(xí)，心態(tài)也很好，但是成績(jī)依舊不理想，那麼很有可能就是學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該停下來(lái)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)也要在逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法時(shí)適當(dāng)增加學(xué)習(xí)的強(qiáng)度，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，相信孩子的成績(jī)一定會(huì)有所提升。

3、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。有的孩子可能會(huì)覺(jué)得，自己努力一下，成績(jī)就會(huì)突飛猛進(jìn)，也許在小學(xué)的時(shí)候，孩子這樣做確實(shí)會(huì)有效果，但是在升入初中之後，知識(shí)多而且難度大，想要提升成績(jī)，必須要堅(jiān)持不懈地努力，這樣纔會(huì)讓成績(jī)起色得更快。

4、做學(xué)習(xí)規(guī)劃。家長(zhǎng)可以給孩子做個(gè)規(guī)劃，先審視孩子，哪一門(mén)是短處，哪一門(mén)是長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。規(guī)劃要細(xì)微到每一天，但是一天不要學(xué)得太多，只要覺(jué)得可以到孩子接受的範(fàn)圍就可以。千里之行始於足下，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)纔會(huì)有動(dòng)力，每天完成一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間久了孩子會(huì)成長(zhǎng)很多。