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導(dǎo)讀8歲的孩子還在小學(xué)階段,此時的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)量不重,壓力也不大,所以如果此時的孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,應(yīng)該不是因爲(wèi)學(xué)不會,可能是因爲(wèi)孩子貪戀家庭的溫暖,或是因爲(wèi)貪玩而導(dǎo)致的不想上學(xué)。8歲小女孩不想上學(xué)怎麼辦1、弄明白孩子爲(wèi)什麼厭學(xué)。問問孩子爲(wèi)什麼不想去上學(xué),這是癥結(jié)所在,但是態(tài)度要誠懇,不要帶有家長式的武斷,不要批...
8歲的孩子還在小學(xué)階段,此時的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)量不重,壓力也不大,所以如果此時的孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,應(yīng)該不是因爲(wèi)學(xué)不會,可能是因爲(wèi)孩子貪戀家庭的溫暖,或是因爲(wèi)貪玩而導(dǎo)致的不想上學(xué)。
8歲小女孩不想上學(xué)怎麼辦
1、弄明白孩子爲(wèi)什麼厭學(xué)。問問孩子爲(wèi)什麼不想去上學(xué),這是癥結(jié)所在,但是態(tài)度要誠懇,不要帶有家長式的武斷,不要批評孩子或者對孩子的理由嗤之以鼻??赡芎⒆硬粫嬖V你,這個時候就不要追問了,你追問反而會激怒她,你最好從她的朋友和老師那裏弄明白。
2、從自身找原因。靜下來問問你自己,是不是對孩子的教育方式有問題。如果找不出來,就找別人幫忙分析。通常家長會以自己的經(jīng)歷對孩子言傳身教,但是家長並不明白,孩子並沒有我們的經(jīng)歷,她們有她們的經(jīng)歷。時代不一樣了,家長的思想應(yīng)該跟著轉(zhuǎn)變。
3、轉(zhuǎn)學(xué)。如果是孩子不適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,或者老師同學(xué)經(jīng)常挑她的毛病或者在學(xué)校早戀等等原因不想去上學(xué),家長最好儘快幫孩子轉(zhuǎn)學(xué),轉(zhuǎn)學(xué)時要參考一下孩子的意見。
4、送孩子參加勞動。如果老家在農(nóng)村,建議有時間帶孩子回老家做一些農(nóng)活,讓她體會到什麼叫苦,體會到掙錢的不易,並真正感悟到只有讀書材能改變命運。如果不想回去,也可以讓孩子參加一些家務(wù)勞動等等。
5、控制孩子的看電視和上網(wǎng)時間。孩子還小,對於上網(wǎng)和電視自制力很差,一定要控制,但是不可抓太緊,因爲(wèi)孩子也需要放鬆。家長應(yīng)根據(jù)情況制定一箇每週看電視和上網(wǎng)時間表,教孩子自覺遵守。
8歲小女孩不想上學(xué)的原因
1、性格偏內(nèi)向、自卑。小學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)課堂、書本的知識,也需要孩子開始習(xí)慣和老師、同學(xué)一起共處,建立感情、訓(xùn)練和不同的人打交道的能力、放開自己、接納不同性格的人。
如果孩子的性格過於內(nèi)向,甚至有自卑、懷疑的情緒的話,在這種環(huán)境中容易放不開,一旦放不開,其他小朋友不願意找你玩,這種孤立感會更加激化內(nèi)向、自卑的情結(jié),導(dǎo)致產(chǎn)生對學(xué)校、班級環(huán)境的排斥情緒。
2、學(xué)習(xí)成績不好的話,容易產(chǎn)生牴觸排斥情緒。正常來說,孩子都是有上進心、榮譽感和恥辱感的,如果孩子學(xué)習(xí)成績不好,甚至在班上處於墊底的狀態(tài),經(jīng)過努力也沒有明顯的提升的話,孩子容易產(chǎn)生挫敗感,有可能會產(chǎn)生失落、放棄的心態(tài),進而對學(xué)習(xí)、學(xué)校、同學(xué)、老師產(chǎn)生排斥、牴觸、厭惡的情緒。
3、家庭條件艱苦,孩子心智早熟。這類情況應(yīng)該比較少了,但確實有一些條件很艱苦的家庭,因爲(wèi)家庭環(huán)境的因素、生存壓力、生活所迫,讓孩子過早的承擔(dān)起了一些重?fù)?dān),心態(tài)、心智上早熟,希望幫助家裏分擔(dān)責(zé)任,不願意去上學(xué)的,可能在一些偏遠(yuǎn)、貧困的農(nóng)村還會有這種情況吧。
如何緩解孩子的厭學(xué)情緒
增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。應(yīng)該讓孩子多一些學(xué)習(xí)的興趣,增加孩子的學(xué)習(xí)慾望,比如帶孩子看一看世界名著,多去圖書館學(xué)習(xí)或讀書。同時也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強的學(xué)習(xí)興趣,也可以引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想,這樣才能夠積極的自我鼓勵、自我督促,讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。
提供成功機會。孩子獲得成功體驗後就會不斷激發(fā)內(nèi)在動力,對於那些成績不好的孩子,建議通過三條路徑給她們提供成功體驗。一是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)之外的閃光點,“讓孩子明白哪怕學(xué)習(xí)不好,自己仍然是有價值的”;二是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)之中的閃光點,找到孩子學(xué)得相對好的科目,給予鼓勵和引導(dǎo);三是分解目標(biāo),縮小步子,及時強化。