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導讀孩子課堂上老愛說話,這是很多學生在學習過程中都會出現(xiàn)的問題,也是讓家長格外發(fā)愁的事情,孩子課堂上愛說話不僅影響自己本身的學習,也會影響到其他同學的學習,家長一定及時幫助孩子糾正錯誤行爲。孩子課堂上老愛說話怎麼辦1、家長應該多陪伴孩子,利用一切機會與孩子交流互動,增進情感。比如和孩子一起做遊戲,多和孩子溝通,引導孩子暢所欲言,充分表達自己的想法。2、家長多與老師聯(lián)繫,及時地瞭解孩子上課時的表現(xiàn)。孩子...
孩子課堂上老愛說話,這是很多學生在學習過程中都會出現(xiàn)的問題,也是讓家長格外發(fā)愁的事情,孩子課堂上愛說話不僅影響自己本身的學習,也會影響到其他同學的學習,家長一定及時幫助孩子糾正錯誤行爲。
孩子課堂上老愛說話怎麼辦
1、家長應該多陪伴孩子,利用一切機會與孩子交流互動,增進情感。比如和孩子一起做遊戲,多和孩子溝通,引導孩子暢所欲言,充分表達自己的想法。
2、家長多與老師聯(lián)繫,及時地瞭解孩子上課時的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問題,家長首先要控制好自己的情緒,冷靜地面對,多與老師商量,理智地解決,不要責罵孩子。
3、告訴孩子上課說話的壞處。這個階段學習的知識是很重要的,如果跟別人說話,就會漏聽老師的話,這樣有些知識就沒有學到。但是,知識之間又是有關(guān)聯(lián)的,前面的知識掌握得不牢固,就會影響到對後面知識的學習和理解,這樣學習中就會有薄弱點了。
4、要給予孩子更多的關(guān)注。心理學家們發(fā)現(xiàn),人們內(nèi)心深處,都有對優(yōu)越感、存在感、成就感的追求,希望被關(guān)注、被重視,當能夠通過正面的行爲博得關(guān)注時,人們不會去做“出格”舉動。
而如果通過正面行爲沒有獲得充分關(guān)注,人們就很可能做出“出格”——雖然這些行爲是負面的,可能招致批評甚至懲罰,但至少,獲取關(guān)注的目的達到了。
孩子上課講話的幾個原因
1、可能聽不懂課程內(nèi)容,問同學。如果這樣的話,就要讓孩子知道,聽課過程中不懂的,可以通過舉手向老師發(fā)問、課後向老師或同學請教的方式解答疑惑,因爲如果上課期間跟同學交流的話,會影響到同學的聽課質(zhì)量、老師的授課情緒,以及課堂紀律。
2、可能孩子認爲自己已經(jīng)懂了,不用再聽老師的講解,所以隨意跟同學聊天。如果這樣的話,您可以用孩子課後作業(yè)情況和考試情況讓孩子明白學無止境,一箇小知識點的掌握並不能代表對所有知識點的掌握,學習需要虛心和耐心。
3、可能比較外向,喜歡聊天,性格所致。如果是性格原因,建議您通過培養(yǎng)孩子的專注力,減少孩子上課講話現(xiàn)象。訓練孩子專注力,有很多方法,比如當孩子專注做某一事情時,家長不要打擾他,因爲這是孩子訓練專注力的好時機。
孩子上課愛說話,家長要怎麼去溝通
不要簡單直接的粗暴批評。小朋友上課說話一般情況下都不是故意的,尤其是剛上小學的小朋友,只是還沒有形成規(guī)矩和習慣。家長要正確引導和幫助其做一些專注傾聽的練習。
可以和孩子分享你學生時代的小故事,告訴他上課認真聽講的重要性。比如當時班裏有個小朋友,上課聽講特別認真,課上基本上就把老師講的內(nèi)容都記住了,放學寫作業(yè)很快,考試前需要複習的時間也短,這樣就有更多的時間玩耍和作自己喜歡的事情。
找個機會讓孩子體會一下自己講話的時候,別人不認真聽的感受。比如,當孩子興致勃勃的跟你講述和小夥伴們的趣事的時候,故意不理他,也不看他。
當孩子表示自己不滿的時候,再問問孩子當時的感受,藉此機會告訴他:傾聽是對別人的尊重,上課認真聽講不僅是對自己負責,也是尊重老師、同學。
教孩子一些傾聽的小技巧。比如,盯著老師的嘴巴,在心裏跟著老師默唸老師說的話;還可以記住一些關(guān)鍵詞,也有利於整體內(nèi)容的記憶。