12歲孩子學(xué)編程有用嗎

越是發(fā)達(dá)的城市對(duì)於孩子的素質(zhì)教育就越重視，這是一箇普遍現(xiàn)象。近幾年，編程課是比較火爆的，招生廣告也是滿天飛，家長(zhǎng)也願(yuàn)意爲(wèi)孩子在這門(mén)課程上進(jìn)行投入，那麼多大的孩子適合學(xué)編程呢？

12歲孩子學(xué)編程有用嗎

12歲男孩學(xué)編程好，編程就是通過(guò)學(xué)習(xí)並利用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，編制計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序的過(guò)程。編程涉及的學(xué)科除計(jì)算機(jī)語(yǔ)言外還涉及方方面面的知識(shí)。12歲的孩子學(xué)習(xí)編程難度較大，但如果對(duì)計(jì)算機(jī)編程有濃厚的興趣，也是一箇不錯(cuò)的選擇。

從就業(yè)的角度來(lái)看，很多程序員的編程技能都是在大學(xué)學(xué)會(huì)，在工作的第一年開(kāi)始逐漸完善。很多在大學(xué)前沒(méi)有任何編程經(jīng)驗(yàn)的人，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)後一樣可以勝任程序員的崗位。這就意味著從小就開(kāi)始學(xué)編程，並不一定就是未來(lái)從事相關(guān)行業(yè)的必要條件。

編程就是讓計(jì)算機(jī)代碼解決某個(gè)問(wèn)題，對(duì)某個(gè)計(jì)算體系規(guī)定一定的運(yùn)算方式，使計(jì)算體系按照該計(jì)算方式運(yùn)行，並最終得到相應(yīng)結(jié)果的過(guò)程。

爲(wèi)了使計(jì)算機(jī)能夠理解人的意圖，人類(lèi)就必須將需解決的問(wèn)題的思路、方法和手段通過(guò)計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)，使得計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。這種人和計(jì)算體系之間交流的過(guò)程就是編程。

爲(wèi)什麼學(xué)要編程

未來(lái)是智能社會(huì)，萬(wàn)物互聯(lián)，編程會(huì)像開(kāi)車(chē)一樣成爲(wèi)基本技能。20年前，開(kāi)車(chē)是個(gè)技術(shù)活，現(xiàn)在開(kāi)車(chē)是標(biāo)配。

未來(lái)，60%的工作被機(jī)器取代，你是想做一箇控制機(jī)器的人還是被機(jī)器控制的人？

未來(lái)，是個(gè)創(chuàng)造型的社會(huì)，需要?jiǎng)?chuàng)造型人才，既要有想象力，又要有執(zhí)行力。編程是日常工作的基本技能，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基本工具。就好比你要去遠(yuǎn)方探索，是徒步還是藉助工具呢？就好比以前企業(yè)都有專門(mén)的微機(jī)室，電腦打字是個(gè)技術(shù)活?，F(xiàn)在文字處理是現(xiàn)在工作的基本技能。

編程不等於以後要做程序員，編程是像英語(yǔ)一樣的基礎(chǔ)能力。全球化時(shí)代，英語(yǔ)是與世界交流的工具。萬(wàn)物互聯(lián)時(shí)代，編程是與萬(wàn)物交流的工具。

就好比你學(xué)英語(yǔ)不是意味著做翻譯，學(xué)開(kāi)車(chē)不是要當(dāng)司機(jī)。

12歲兒童編程入門(mén)先學(xué)什麼

兒童學(xué)習(xí)編程先從scratch編程軟件開(kāi)始學(xué)起。因爲(wèi)對(duì)於一些零基礎(chǔ)學(xué)生來(lái)說(shuō)，可視化圖形編程比較的友好，能夠幫助他們輕鬆的入門(mén)。

scratch作爲(wèi)一款可視化圖形編程簡(jiǎn)易工具，就非常適合兒童。

另外這款編程軟件非常的容易操作，兒童只需要通過(guò)鼠標(biāo)進(jìn)行積木模塊的拖拽就能進(jìn)行程序的製作，不僅能夠讓兒童感受到編程的樂(lè)趣，還能讓學(xué)生感受到成就感。