孩子口算能力差要怎么訓練

有些孩子的口算能力很差，家長很是著急。要知道，口算能力對於小學生來講是很重要的一種能力。孩子口算速度提高後，可以提高數學家庭作業(yè)的速度，可以節(jié)省一定的學習時間，提高學習效率，提高孩子學習數學的興趣、幫助孩子樹立或者增強學好數學的信心。

孩子口算能力差要怎麼訓練

1.培養(yǎng)口算興趣

要提高孩子的口算能力，培養(yǎng)興趣是不能少的，如果孩子討厭口算，那就算是有一百種提高方法，對孩子來說還是一點用都沒有。對於低年級的孩子來說，培養(yǎng)孩子的口算興趣，可以採用生動活潑、富有情趣的口算遊戲形式來進行。

2.多做多練，熟能生巧

“冰凍三尺，非一日之寒”，口算能力是孩子必備的基本功，家長應作出長計劃，短安排，有目的、有計劃、有步驟地進行教學和訓練。在日常生活中每天要堅持3—5分鐘的口算訓練，每天堅持練習1條口算題。開始是在家長的督促下完成，慢慢可放手使孩子形成習慣，自覺、自願的完成。

3.訓練形式多樣化

多做多練是前提，但孩子習慣對新鮮事物感興趣，尤其喜歡在遊戲中學習從中增長知識，如果長期單獨某種練習，孩子是容易感到厭倦情緒的。由此，口算練習要活潑、生動、多樣化，在練習中可以採用的補充方式有：玩撲克牌（24點），聽算，開火車，對口令，奪紅旗，送信，找朋友，爭擂臺大王，定期檢測等等。

4.通過生活中零碎的口算機會，鍛鍊孩子的速算能力

幫孩子提高口算能力，不一定非要端著凳子坐在孩子旁邊，一本正經的教孩子這個應該怎麼計算，那個應該怎麼計算。作爲家長，其實我們會發(fā)現，生活中也有很多很多可以鍛鍊孩子口算能力的機會。比如：買菜的時候，需要找補零錢；超市購物的時候，需要計算總額等等，充分利用這些碎片學習機會，讓孩子在有意無意中接觸這方面的計算，我們會發(fā)現，孩子的速算能力也是可以得到明顯提升的。

5.良好的口算習慣

口算中出現的錯誤，大多都是孩子粗心大意等不良習慣造成的。因此，良好的習慣是提高計算能力的保證。家長要讓孩子在日常練習中鍛鍊以下三點習慣：看清楚；想明白；算仔細。

怎樣讓孩子口算快又準

1、創(chuàng)造一箇安靜的學習氛圍

家長要學會靜下心來。孩子快速做口算題不是像詩歌一樣讀讀背背就可以的，它是一項需要高度集中而且要非常仔細的活，所以當孩子在做這樣一件高難度的活時，家長要給孩子創(chuàng)造一箇安靜的學習氛圍，沒有干擾的外在信息，在這樣一箇環(huán)境下孩子應該能靜下心來，這是做口算之前的準備工作。

2、練習認算式

有些孩子經常把加號看成減號、把減號看成加號，很是粗心。家長可以讓孩子指著上面的式子，一箇一箇快速念出答案。把題目過了幾遍後，再勾出他說得比較慢的式子，挑出來單獨念答案，如果可以把這些說的慢的算式放在一起重新讓孩子練習報答案。

3、加減並練，貴在堅持

孩子數字書寫和10以內的加減法只是口算的基礎。後面還有20以內的不進位、進位加減法，100以內的不進位、進位加減法，以及後面的乘、除法運算等等。家長可以每天給孩子進行5-10分鐘的計算練習，練習的方式可以採取多種方式，以便保持孩子的興趣。例如：視算訓練、聽算訓練、口算遊戲、“接力賽”等等，提高孩子的應變能力。

4、引導孩子進行心算

首先，家長要讓孩子熟悉10以內數字的分解與合成，最好能把這些內容背下來，這是學習心算的基礎；其次，家長要讓孩子把十以內數字的加減法做熟，這是進一步學習進位加法、退位減法的基礎；最後，家長要讓孩子搞明白進位加法與退位減法的原理，這是加快口算速度的前提。

5、熟記一些特定的組合和對應關係

家長可以教導孩子熟記一些特定組合，比如說25×4=100，125×8=1000，這一些組合在巧算、速算中特別常見。熟記以後就能快速寫出答案。還要熟悉一些分數和小數的對應關係1/4=0.25=25%，3/4=0.75=75%，在計算過程中要會靈活地替換、簡化運算。

6、熟練掌握小學的五大運算律

加法交換律、加法結合律、乘法交換律、乘法結合律和乘法分配律這五大運算法則，孩子不但要記牢它們的原則，更要善於將它們應用到巧算和速算當中。小學階段有簡便運算題，訓練孩子熟練掌握和運用這些運算法則。

怎樣教孩子口算技巧

1、多做多練，熟能生巧

口算能力是孩子數學路上的必備的基本功，我們家長及時製作出長計劃，短安排，有目的、有計劃、有步驟地進行教學和訓練，體現循序漸進的基本原則和按新的課程標準進行教學。

2、引導孩子理解並掌握口算技巧

口算技巧，其實就是一箇數學計算的基本知識。比如湊十法、分解法、九九加減乘除口訣、數字大小、進位借位等，這些知識在家長看來似乎是小兒科的東西，但是對於孩子口算能力提升有重要作用。如果這些都不能熟練掌握，那麼，孩子的口算水平就會比較差。只有孩子基礎知識得到不斷地鞏固，更加紮實了，孩子的數學成績纔能有效提高。

3、訓練形式多樣化

家長對孩子口算練習要活潑、生動、多樣化，在練習中可以採用的補充方式有：玩撲克牌（24點），聽算等等。在這些形式的潛移默化下，讓口算走到了生活中，變成一件孩子覺得是有趣而快樂的事。

4、要抓重點和難點，薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥

孩子口算訓練先要抓好重點，如20以內加減法、表內乘除法、混合運算中的運算順序和孩子後面即將要學習的簡便計算，還有結果是整百，整千也作爲重點練習。家長要教導孩子看清楚，一二年級學生在口算過程中，常常會出現這樣那樣的錯誤。如，有時看錯數字，有時看錯符號。因此，做題前，先要完整地看清每個數字和每個符號。想明白，訓練孩子看到口算題，孩子腦海裏要迅速的閃過所選擇的運算方法的具體步驟。

5、培養(yǎng)良好的學習習慣

要想讓孩子養(yǎng)成好習慣，不是一朝一夕能養(yǎng)成的，要經過長期嚴格訓練才能形成，孩子可塑性很大，家長的示範作用等也對孩子有重要的影響，對孩子起潛移默化作用，另外，根據孩子的年齡特點，口算練習一次不宜過多，不能機械重複，這有利於孩子注意力的集中，有利於培養(yǎng)口算興趣、提高正確率。