孩子心理素質(zhì)差怎么提高

在生活當中，孩子會遇到各種各樣的問題，這個時候就是考驗孩子心理素質(zhì)的時候，有的孩子心理素質(zhì)強，其實面對困難也毫不遜色，但有的孩子心理素質(zhì)差，可能會就出現(xiàn)一系列的問題。

孩子心理素質(zhì)差怎麼提高

1、引導孩子養(yǎng)成三思而後行的習慣。孩子心理不成熟，經(jīng)常容易犯一些小錯誤，並且可能會在同一個錯誤上栽很多次跟頭。作爲父母，我們要經(jīng)常給孩子灌輸三思而後行的思想，讓孩子在做事情之前先想想這個事情是不是做得，做了之後會帶來怎樣的後果，自己是否有能力承擔。這樣孩子纔會在行動中認識到自己的不足，從而找到合適的解決辦法。

2、維護孩子的自尊心。父母是孩子最信任的人，也是孩子最愛的人。家長要懂得呵護孩子的自尊心，如果家長動不動就把自己的孩子跟別人的孩子做對比，那勢必會讓孩子覺得父母不愛自己，感覺在家裏感受不到溫暖。如果家長懂得呵護孩子的自尊心，知道從正面引導孩子，孩子必定會朝著優(yōu)秀的方向去發(fā)展。

3、創(chuàng)設良好的家庭氛圍。家庭環(huán)境對孩子形成健康心理至關重要，父母心理如果不健康，則會直接影響孩子健康心理的形成。有的父母親脾氣暴躁，動不動就發(fā)火，孩子要麼畏懼、膽小，要麼粗暴、易怒，甚至兩種特徵兼而有之。也有的家長長期苦悶抑鬱，在家裏不願講話，更沒有笑臉，這當然會給孩子造成巨大的精神壓力。

4、學會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。在家庭教育中，許多父母對孩子期望值過高，已大大超出了孩子能力承受的範圍，結(jié)果無論孩子怎樣努力，也難以達到父母的期望，這是造成孩子心理崩潰的原因之一。因此，父母不可有攀比心理，要有接受孩子將來成爲普通人的心理準備，並引導孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣和長處，在其能力範圍內(nèi)爲其提供成長的土壤，激發(fā)其發(fā)揮最大潛能。

孩子心理素質(zhì)差的原因

1、認同與誇讚不足：孩子在成長過程中，要麼很少獲得家人的認同和誇讚，因此，內(nèi)心的對認同的需求特別強烈，凡事都希望獲得誇獎，“只有是第一或最好時，孩子才能感覺到歸屬感和價值感，才能感到自己的重要?！?/p>

2、家長挫折式教育。在孩子成長過程中，使用挫敗式教育的父母，會和孩子刻意保持一定距離。即使孩子取得了不俗的成績，他們也並不會及時地鼓勵。雖然他們心底是非常喜悅的，但是，在表面上永遠是不滿足、冷冰冰的狀態(tài)。父母事事都非常挑剔的狀態(tài)，使他們失去了繼續(xù)拼搏的意識和狀態(tài)。

3、家庭環(huán)境的影響。不健全的家庭嚴重影響孩子的身心發(fā)展。一些家庭父母離異，不健全的家庭給孩子的關心和愛護也是不健全的。有些再婚後的後父或後母，對不是自己親生的孩子不夠關心，更有甚者，動不動就打罵孩子，拿孩子當出氣簡，使孩子原來就不健全的心靈變得更加扭曲。

孩子心理素質(zhì)差有什麼表現(xiàn)

1、容易緊張。當家長髮現(xiàn)孩子在家裏的時候表現(xiàn)都很正常，一旦離開家庭的環(huán)境，面對外面不熟悉的人時，表現(xiàn)很奇異，語言不清晰，不敢抬頭和他人對話；在學校裏只要被老師稍微的點名，就會緊張；明明在家背的滾瓜爛熟的課文，在課堂上總是結(jié)結(jié)巴巴，這都是因爲心理緊張造成的，也是孩子心理素質(zhì)差的表現(xiàn)。

2、無法控制自身的情緒。孩子因爲一點小事就非常容易暴躁，無法控制自身的情緒，同樣是心理素質(zhì)差的表現(xiàn)。有些孩子在學校被老師稍微點名批評一下，回來以後就會大發(fā)雷霆，甚至哭鬧不止。有的孩子被他人搶了玩具之後，不敢直面他人，回來和父母告狀，希望父母幫自己出頭。