孩子心理素質(zhì)差怎么提高

在生活當(dāng)中，孩子會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候就是考驗(yàn)孩子心理素質(zhì)的時(shí)候，有的孩子心理素質(zhì)強(qiáng)，其實(shí)面對(duì)困難也毫不遜色，但有的孩子心理素質(zhì)差，可能會(huì)就出現(xiàn)一系列的問(wèn)題。

孩子心理素質(zhì)差怎麼提高

1、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成三思而後行的習(xí)慣。孩子心理不成熟，經(jīng)常容易犯一些小錯(cuò)誤，並且可能會(huì)在同一個(gè)錯(cuò)誤上栽很多次跟頭。作爲(wèi)父母，我們要經(jīng)常給孩子灌輸三思而後行的思想，讓孩子在做事情之前先想想這個(gè)事情是不是做得，做了之後會(huì)帶來(lái)怎樣的後果，自己是否有能力承擔(dān)。這樣孩子纔會(huì)在行動(dòng)中認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而找到合適的解決辦法。

2、維護(hù)孩子的自尊心。父母是孩子最信任的人，也是孩子最?lèi)?ài)的人。家長(zhǎng)要懂得呵護(hù)孩子的自尊心，如果家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就把自己的孩子跟別人的孩子做對(duì)比，那勢(shì)必會(huì)讓孩子覺(jué)得父母不愛(ài)自己，感覺(jué)在家裏感受不到溫暖。如果家長(zhǎng)懂得呵護(hù)孩子的自尊心，知道從正面引導(dǎo)孩子，孩子必定會(huì)朝著優(yōu)秀的方向去發(fā)展。

3、創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍。家庭環(huán)境對(duì)孩子形成健康心理至關(guān)重要，父母心理如果不健康，則會(huì)直接影響孩子健康心理的形成。有的父母親脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，孩子要麼畏懼、膽小，要麼粗暴、易怒，甚至兩種特徵兼而有之。也有的家長(zhǎng)長(zhǎng)期苦悶抑鬱，在家裏不願(yuàn)講話，更沒(méi)有笑臉，這當(dāng)然會(huì)給孩子造成巨大的精神壓力。

4、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。在家庭教育中，許多父母對(duì)孩子期望值過(guò)高，已大大超出了孩子能力承受的範(fàn)圍，結(jié)果無(wú)論孩子怎樣努力，也難以達(dá)到父母的期望，這是造成孩子心理崩潰的原因之一。因此，父母不可有攀比心理，要有接受孩子將來(lái)成爲(wèi)普通人的心理準(zhǔn)備，並引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣和長(zhǎng)處，在其能力範(fàn)圍內(nèi)爲(wèi)其提供成長(zhǎng)的土壤，激發(fā)其發(fā)揮最大潛能。

孩子心理素質(zhì)差的原因

1、認(rèn)同與誇讚不足：孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，要麼很少獲得家人的認(rèn)同和誇讚，因此，內(nèi)心的對(duì)認(rèn)同的需求特別強(qiáng)烈，凡事都希望獲得誇獎(jiǎng)，“只有是第一或最好時(shí)，孩子才能感覺(jué)到歸屬感和價(jià)值感，才能感到自己的重要。”

2、家長(zhǎng)挫折式教育。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，使用挫敗式教育的父母，會(huì)和孩子刻意保持一定距離。即使孩子取得了不俗的成績(jī)，他們也並不會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)。雖然他們心底是非常喜悅的，但是，在表面上永遠(yuǎn)是不滿足、冷冰冰的狀態(tài)。父母事事都非常挑剔的狀態(tài)，使他們失去了繼續(xù)拼搏的意識(shí)和狀態(tài)。

3、家庭環(huán)境的影響。不健全的家庭嚴(yán)重影響孩子的身心發(fā)展。一些家庭父母離異，不健全的家庭給孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)也是不健全的。有些再婚後的後父或後母，對(duì)不是自己親生的孩子不夠關(guān)心，更有甚者，動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，拿孩子當(dāng)出氣簡(jiǎn)，使孩子原來(lái)就不健全的心靈變得更加扭曲。

孩子心理素質(zhì)差有什麼表現(xiàn)

1、容易緊張。當(dāng)家長(zhǎng)髮現(xiàn)孩子在家裏的時(shí)候表現(xiàn)都很正常，一旦離開(kāi)家庭的環(huán)境，面對(duì)外面不熟悉的人時(shí)，表現(xiàn)很奇異，語(yǔ)言不清晰，不敢抬頭和他人對(duì)話；在學(xué)校裏只要被老師稍微的點(diǎn)名，就會(huì)緊張；明明在家背的滾瓜爛熟的課文，在課堂上總是結(jié)結(jié)巴巴，這都是因爲(wèi)心理緊張?jiān)斐傻?，也是孩子心理素質(zhì)差的表現(xiàn)。

2、無(wú)法控制自身的情緒。孩子因爲(wèi)一點(diǎn)小事就非常容易暴躁，無(wú)法控制自身的情緒，同樣是心理素質(zhì)差的表現(xiàn)。有些孩子在學(xué)校被老師稍微點(diǎn)名批評(píng)一下，回來(lái)以後就會(huì)大發(fā)雷霆，甚至哭鬧不止。有的孩子被他人搶了玩具之後，不敢直面他人，回來(lái)和父母告狀，希望父母幫自己出頭。