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孩子寫字馬虎不工整怎么辦

更新日期:2024-09-16 03:30:02  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀現(xiàn)在越來越多的家長,意識到書法的重要性,都在培養(yǎng)孩子的書寫能力,可是總是有一些孩子寫字馬虎不認(rèn)真,這讓家長操碎了心,面對孩子的書寫情況,家長也說教過孩子幾次,但是效果都不是明顯,身爲(wèi)家長要及時轉(zhuǎn)變策略。孩子寫字馬虎不工整怎麼辦1、引導(dǎo)孩子勤加練習(xí)。如果孩子是因爲(wèi)寫生字,對生字的掌握不好,甚至不喜歡學(xué)習(xí)生字,那我們家長應(yīng)該...

現(xiàn)在越來越多的家長,意識到書法的重要性,都在培養(yǎng)孩子的書寫能力,可是總是有一些孩子寫字馬虎不認(rèn)真,這讓家長操碎了心,面對孩子的書寫情況,家長也說教過孩子幾次,但是效果都不是明顯,身爲(wèi)家長要及時轉(zhuǎn)變策略。

孩子寫字馬虎不工整怎麼辦

1、引導(dǎo)孩子勤加練習(xí)。如果孩子是因爲(wèi)寫生字,對生字的掌握不好,甚至不喜歡學(xué)習(xí)生字,那我們家長應(yīng)該和孩子進(jìn)行溝通,告訴他積累的重要性,不要一味指責(zé),要進(jìn)行正確的引導(dǎo),監(jiān)督孩子練習(xí)生字,按照記憶的順序,多寫多練。

2、製作錯字集。給孩子製作一箇錯字集,把孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯字整理出來,寫入錯字集。在孩子完成作業(yè)的時候,把錯字集拿出來給孩子複習(xí)一下,強(qiáng)化記憶,讓孩子加深印象。並時常拿出來給孩子重溫之前的錯字,溫故知新。這樣時間長養(yǎng)成習(xí)慣,孩子就會在心理上形成心理暗示,會逐步減少寫錯字的次數(shù)。

3、教孩子寫字之前先觀察。很多小孩在抄寫字之前沒有仔細(xì)觀察。小孩觀察一箇字的時候,未必一次性就能完成所有的工作。但是他可以分成幾部分觀察,比如先看部首是什麼,然後再看部首旁邊的上邊是什麼、下邊是什麼,之後再寫一遍、兩遍、三遍。

基本上通過觀察這個字的結(jié)構(gòu),然後通過回憶頭腦中的字再去寫,這樣的話就很容易把字寫好寫對。

4、讓孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。只觀察沒檢查,如果第一個寫錯了,後面兩個、三個就跟著錯。所以觀察了寫完之後,要檢查一下,跟書上的字是不是一樣的,不一樣的就改正。

如果是一樣的,那就繼續(xù)寫,寫完了一排之後再檢查一下有沒有錯誤。這樣的先觀察再檢查,基本上就可以不出錯。慢慢地堅(jiān)持下去,就會變成一種標(biāo)準(zhǔn)化的動作,這種標(biāo)準(zhǔn)化的動作,從長期看,它就是習(xí)慣。

現(xiàn)在的孩子爲(wèi)什麼越來越寫不好字了

1、心態(tài)浮躁。現(xiàn)在的孩子和我們小時候不一樣,他們都在高科技的快節(jié)奏狀態(tài)下成長起來,孩子們接觸了過多的電子產(chǎn)品,比如說電腦、手機(jī)等。他們的性格都特別急躁,做什麼事情都沒有耐心,寫作業(yè)也是急於求成,馬馬虎虎應(yīng)付了事。

2、孩子性格方面的影響。研究表明,性格天性活潑開朗的孩子寫字會放鬆,不太注重漢字的一筆一劃,而性格乖巧的孩子字跡清秀,書寫會規(guī)範(fàn)很多。

3、作業(yè)比較多。孩子要完成校內(nèi)老師留的作業(yè),還要去寫家長或者各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不止的課業(yè),他們已經(jīng)身心疲憊,孩子爲(wèi)了能夠擠出一些玩的時間。在寫作業(yè)的時候,他們會加快速度,時間長了就會形成字跡潦草的習(xí)慣。

家長面對孩子寫字不認(rèn)真時,需要知道的三個關(guān)鍵點(diǎn)

1、家長影響。注重書寫規(guī)範(fàn)的家庭環(huán)境十分難能可貴,遇到與孩子寫字不認(rèn)真問題過程中切記不要讓孩子因爲(wèi)家長與家人影響,讓孩子身處規(guī)範(fàn)寫字的環(huán)境中,對孩子寫字不認(rèn)真有很大幫助作用。

2、問題要點(diǎn)。孩子寫字不認(rèn)真核心就是心智培養(yǎng)與勤於溝通,包含且不止於家長與老師的關(guān)心、指導(dǎo)、糾正,這是一份艱鉅的事情。與孩子溝通培養(yǎng)一定要從小就打好基礎(chǔ)。家長與老師一定要記住協(xié)同處理的關(guān)鍵作用,讓我們的孩子遠(yuǎn)離寫字不認(rèn)真,從而導(dǎo)致的煩惱。

3、時刻觀察。孩子處在生長髮育期,性格不穩(wěn)定,叛逆不聽話,人生觀價值觀不健全,這個時候家長老師就要起到關(guān)鍵的監(jiān)督作用,警惕與孩子是否出現(xiàn)寫字不認(rèn)真問題,以便觀察疏導(dǎo)孩子寫字不認(rèn)真問題。

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