女兒小學(xué)成績(jī)好上初中跟不上怎么辦

女兒小學(xué)成績(jī)好上初中跟不上，家長(zhǎng)要注意幫助孩子轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)的方法，告訴孩子，上了初中後，要學(xué)習(xí)的科目有些多，所以我們學(xué)習(xí)的時(shí)候要能會(huì)學(xué)習(xí)，注意提升學(xué)習(xí)的效率，不能再像小時(shí)候那樣死記硬背了，需要靈活掌握知識(shí)。

女兒小學(xué)成績(jī)好上初中跟不上怎麼辦

1、降低要求。你希望孩子怎樣，就說(shuō)孩子已經(jīng)怎樣了。希望孩子有什麼樣的品質(zhì)，就說(shuō)孩子已經(jīng)有了這樣品質(zhì)。比如，希望孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，就說(shuō)孩子愛(ài)看書，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題；希望孩子記憶力好，就說(shuō)孩子看兩三遍就記住了等等。

2、讓孩子學(xué)會(huì)歸納分析。教育和引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)歸納分析。對(duì)於學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，她們都比較重視知識(shí)的歸類總結(jié)，而且也善於歸納分析，比如，遇到新問(wèn)題，學(xué)到新方法，都會(huì)及時(shí)記下來(lái)；每次練習(xí)或考試，對(duì)於新題型的解法思路、典型試題、答錯(cuò)的習(xí)題等，都會(huì)及時(shí)整理分析。

3、家長(zhǎng)要培養(yǎng)好孩子的良好生活習(xí)慣。一般情況下，孩子生活習(xí)慣較差的，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不怎麼樣。比如，孩子在家不愛(ài)乾淨(jìng)整潔，做事丟三落四，依賴性強(qiáng)，磨磨蹭蹭，不專注等，那孩子在學(xué)習(xí)上也基本就這個(gè)樣。

4、到了初中階段，考取好成績(jī)的基礎(chǔ)則是孩子的理解力。如果說(shuō)孩子依然是用識(shí)記的方式來(lái)學(xué)習(xí)，那麼不但效率低下，更爲(wèi)關(guān)鍵的是，很多題目根本就無(wú)法下手。我見過(guò)最多的是初一的同學(xué)無(wú)法完成證明題，特別是幾何的證明題。

究其原因，主要就是小學(xué)主要鍛鍊了計(jì)算的能力，對(duì)於邏輯證明的訓(xùn)練幾乎沒(méi)有。而且小學(xué)階段，很少有長(zhǎng)鏈思維，基本上都是三兩步就能得到答案。對(duì)於需要綜合運(yùn)用多箇條件，通過(guò)分析之後再綜合的證明過(guò)程，往往答題不得要領(lǐng)。

5、初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，學(xué)習(xí)時(shí)間常常不夠用，所以做事的條理性要慢慢培養(yǎng)，要能分清主次，明白哪些內(nèi)容是重要的，哪些內(nèi)容是次要的。解決這個(gè)問(wèn)題，除了提升孩子的學(xué)習(xí)效率之外，另外就是主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子自學(xué)的能力。

實(shí)際上，每個(gè)科目都有主線，把握好空餘時(shí)間，提前掌握一部分內(nèi)容，那麼在學(xué)期中就能有效地分配時(shí)間。

孩子學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性怎麼辦

1、爲(wèi)孩子制定規(guī)則，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)孩子按時(shí)起牀和睡覺(jué)，這樣孩子第二天才能精神好，別的暫時(shí)不要求，當(dāng)孩子能夠把按時(shí)起牀，按時(shí)睡覺(jué)做好之後，家長(zhǎng)就給孩子及時(shí)的表?yè)P(yáng)，讓孩子產(chǎn)生重複做這件事的動(dòng)力。

持續(xù)一段時(shí)間之後，孩子再有做不到的時(shí)候，家長(zhǎng)再命令就有了力量感，你告訴孩子說(shuō)：“必須做到，不許拖拉和討價(jià)還價(jià)”，孩子做到了，就給孩子以鼓勵(lì)和誇獎(jiǎng)。這樣才能促使孩子的自我管理、自我制約，這纔是孩子成長(zhǎng)的根本目的。

2、給孩子時(shí)間，讓她自己去安排。不少家長(zhǎng)以爲(wèi)，孩子還小，不懂得安排自己的活動(dòng)。但如果成人完全包辦了孩子的時(shí)間安排，孩子只是去執(zhí)行，那麼孩子的自主性就永遠(yuǎn)培養(yǎng)不出來(lái)了。

孩子理解力弱，怎麼增強(qiáng)

1、提升分析力。需要孩子通過(guò)不斷分析事物的結(jié)構(gòu)本質(zhì)特徵等，進(jìn)一步的掌握事物相互之間的整體聯(lián)繫，才能獲得全面的認(rèn)識(shí)和知識(shí)的轉(zhuǎn)化，形成良好的理解能力。

2、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣：父母在教育孩子方面要靈活，要先培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。閱讀不僅可以拓展知識(shí)面，學(xué)到更多的知識(shí)，還能提升孩子的理解力。

3、鼓勵(lì)孩子提問(wèn)。在提問(wèn)中我們尋找真相，尋找自己。《論語(yǔ)》曰：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。鼓勵(lì)孩子多問(wèn)，就是鼓勵(lì)孩子多思考，多問(wèn)多思，理解力在來(lái)回交鋒中就自然而然得到提升了。