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導(dǎo)讀初中是個(gè)非常重要的階段,在這個(gè)階段,最關(guān)鍵的還是要找到正確的學(xué)習(xí)方法,針對(duì)孩子自己的短板查漏補(bǔ)缺,另外各位家長在平時(shí)生活中,也要與孩子保持密切溝通。小孩上初中讀書成績很差怎麼辦1、幫孩子實(shí)地解決問題作爲(wèi)家長,我們很容易犯一種大錯(cuò),就是平時(shí)不參與孩子的學(xué)習(xí),反而過分注重孩子的分?jǐn)?shù),總在孩子沒考好的時(shí)候,對(duì)他各種說教甚至責(zé)罵。要知道,初中階段孩子本來就很叛逆,你越這樣,孩子越容易產(chǎn)生逆反心理...
初中是個(gè)非常重要的階段,在這個(gè)階段,最關(guān)鍵的還是要找到正確的學(xué)習(xí)方法,針對(duì)孩子自己的短板查漏補(bǔ)缺,另外各位家長在平時(shí)生活中,也要與孩子保持密切溝通。
小孩上初中讀書成績很差怎麼辦
1、幫孩子實(shí)地解決問題
作爲(wèi)家長,我們很容易犯一種大錯(cuò),就是平時(shí)不參與孩子的學(xué)習(xí),反而過分注重孩子的分?jǐn)?shù),總在孩子沒考好的時(shí)候,對(duì)他各種說教甚至責(zé)罵。要知道,初中階段孩子本來就很叛逆,你越這樣,孩子越容易產(chǎn)生逆反心理,對(duì)學(xué)習(xí)也就越抗拒,慢慢地就失去了信心,破罐子破摔。
那初中學(xué)習(xí)不好怎麼辦呢?不如少些訓(xùn)斥,多些鼓勵(lì)。平時(shí)主動(dòng)參與孩子的學(xué)習(xí)。在孩子遇到問題時(shí),能和他一起想辦法;孩子考試沒考好時(shí),多點(diǎn)耐心,幫孩子分析原因,然後鼓勵(lì)他一點(diǎn)點(diǎn)去提升。只要孩子有進(jìn)步(哪怕只是小小的進(jìn)步),就要適當(dāng)鼓勵(lì),孩子嚐到了甜頭,就有了努力的勁頭。
2、爲(wèi)孩子把好資料關(guān)
自家孩子學(xué)習(xí)怎麼樣,當(dāng)父母的心裏要有數(shù)。這樣,選擇的資料書,纔會(huì)適合孩子。不要忽略了孩子的基礎(chǔ),盲目去選擇大多數(shù)孩子都在用的資料書。在學(xué)習(xí)的時(shí)候,孩子可以先從詞彙—語法—難句—題型,進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,把基礎(chǔ)給補(bǔ)上去。再抓住考試重點(diǎn),不斷提高學(xué)習(xí)成績。說實(shí)話,與其發(fā)愁初中學(xué)習(xí)不好怎麼辦?倒不如給孩子選好資料書。
3、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
可能有些家長下班一回家,就往沙發(fā)上一躺,捧著手機(jī)刷個(gè)不停。連和孩子交流溝通的機(jī)會(huì)都很少。這樣時(shí)間久了,孩子肯定有樣學(xué)樣,對(duì)學(xué)習(xí)自然上不了心。在我們家有個(gè)規(guī)定,就是當(dāng)孩子在家的時(shí)候,每天看手機(jī)的時(shí)間不超過1小時(shí),而看書的時(shí)間則不少於2小時(shí)?;旧?,看書是我們家的日常。有這個(gè)氛圍在,孩子每天耳濡目染,學(xué)習(xí)興趣自然就上去了。所以,我覺得,讓孩子愛上學(xué)習(xí)的最好辦法,就是營造一箇好的學(xué)習(xí)氛圍。
小孩上初中讀書成績很差的原因
1、學(xué)不會(huì)。可能是沒有聽懂知識(shí)點(diǎn),造成知識(shí)斷層,或者是沒有系統(tǒng)化知識(shí)架構(gòu)。需要有針對(duì)性地補(bǔ)課了,不管是多問老師還是同學(xué),亦或是找家教,總之,儘快補(bǔ)齊短板是首要任務(wù)。
2、不會(huì)學(xué)。那是學(xué)習(xí)方法有問題,方法不對(duì),全都白費(fèi)。課前必須預(yù)習(xí),帶著問題聽課,不懂的地方馬上問,課後做好複習(xí),然後寫作業(yè)??此坪苜M(fèi)時(shí)間,但是必要過程。會(huì)學(xué)習(xí)的孩子都是這樣的。
3、不愛學(xué)。一般來說,學(xué)習(xí)有困難的孩子很容易會(huì)發(fā)展到不愛學(xué)習(xí)。所以,不要等到聽課跟聽天書似的再知道著急,每一次放縱都會(huì)讓自己越欠越多,再想追上來勢(shì)必要更加費(fèi)勁。
4、不想學(xué)。有的孩子除了學(xué)習(xí),剩下幹啥都有興致,一說學(xué)習(xí)就沒電。實(shí)在學(xué)不進(jìn)去,不妨考慮學(xué)些技能性的方向,例如職業(yè)高中、技工學(xué)校等,學(xué)有一技之長也能立足生存。但是,每個(gè)行業(yè)都是有一定的生存法則的,沒有文化恐怕得是要付出更大的辛苦和代價(jià)的。
初二了,孩子成績總也上不去,始終找不到原因怎麼辦
首先父母可以先跟孩子進(jìn)行溝通,瞭解孩子內(nèi)心真實(shí)想法。是否學(xué)業(yè)過難,需要父母哪些幫助?適當(dāng)?shù)慕o予孩子幫助。比如可以充當(dāng)老師,幫助檢查孩子背誦默寫,或者週末親子閱讀。讓他知道父母是重視他學(xué)習(xí)的。給孩子創(chuàng)造一箇好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
其次可以通過班主任或者任課老師去瞭解孩子的在校學(xué)習(xí)情況。上課是否有認(rèn)真聽課,是否提前預(yù)習(xí),及時(shí)完成當(dāng)天佈置的作業(yè)。平時(shí)課後有沒有多向老師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)等等,我相信一箇自覺、成績好的孩子,這些都是能完成得很好的。
最後,成績的直接提高其實(shí)也與考試技巧有關(guān)。孩子是否掌握相應(yīng)的考試技巧和擁有良好的心理素質(zhì)也很關(guān)鍵。希望這些能對(duì)你有所幫助。
孩子初中成績不好的改變措施
1、一定要讓孩子喜歡學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)。
常言道,興趣是最好的老師。只有愛學(xué)習(xí),才能學(xué)得好。雖然,對(duì)於學(xué)習(xí)不好的同學(xué)來說有點(diǎn)困難,但我們可以主動(dòng)學(xué)習(xí)。那些學(xué)習(xí)不好的往往是因爲(wèi)厭學(xué)嚴(yán)重,學(xué)習(xí)極爲(wèi)被動(dòng),都不愛主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以學(xué)生必須轉(zhuǎn)變自己的觀念,學(xué)習(xí)儘可能主動(dòng)一些,比如課前主動(dòng)預(yù)習(xí),主動(dòng)提問等。
2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
有一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好,並不是因爲(wèi)不肯學(xué)習(xí),但成績就是不好,造成這樣的原因很大程度上就是學(xué)習(xí)方法不正確,效率太低造成的。轉(zhuǎn)變方法:養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,借鑑他人的學(xué)習(xí)方法,堅(jiān)持多學(xué)習(xí)、多寫作,多練習(xí)解答課後習(xí)題,這樣學(xué)習(xí)方法正確了,學(xué)習(xí)效率就能提高,學(xué)習(xí)成績就能變好。
3、提高成績必須養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣,因爲(wèi)好習(xí)慣是成功的助推器,壞習(xí)慣是成功的絆腳石。
一是課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣。課前認(rèn)真進(jìn)行預(yù)習(xí),能幫助自己更好的接收新知識(shí)。預(yù)習(xí)相當(dāng)於自己灌輸了一遍知識(shí),如果遇到自己不懂的可以標(biāo)記下來,課堂上著重去聽。再加上課堂上老師再灌輸一遍,印象肯定更加深刻。
二是上課一定要認(rèn)真聽講的習(xí)慣。其實(shí)讓學(xué)生保證一節(jié)課百分百集中不走神是不可能的,正因爲(wèi)如此,老師通常講到重點(diǎn)的時(shí)候都會(huì)特別提醒學(xué)生注意,這個(gè)時(shí)候就千萬不能走神。因爲(wèi)這裏一旦沒聽到或者沒聽懂,勢(shì)必不能掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn),作業(yè)和考試時(shí)遇到當(dāng)然不會(huì)做,如果上課不好好聽,課後需要付出幾倍的時(shí)候才能補(bǔ)回來。
三是課後及時(shí)複習(xí)的習(xí)慣。大家學(xué)習(xí)過的知識(shí)極容易遺忘,對(duì)抗遺忘最好的方法就是及時(shí)複習(xí),課後不要急於做作業(yè),一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的複習(xí),歸納知識(shí)要點(diǎn),找出知識(shí)之間的聯(lián)繫,明確新舊知識(shí)的關(guān)係,思考解決問題的方法,獨(dú)立完成當(dāng)天作業(yè)。
四是積極發(fā)言,敢於提問,回答問題的習(xí)慣。課堂上積極發(fā)言,和老師,同學(xué)們一起互動(dòng),才能高效地學(xué)好課內(nèi)知識(shí)。同時(shí)課後不懂的題要及時(shí)請(qǐng)教老師,同學(xué),到學(xué)會(huì)弄懂爲(wèi)止。
五是建立糾錯(cuò)本,及時(shí)糾正作業(yè),考試中的錯(cuò)題的習(xí)慣。這樣會(huì)有利於保強(qiáng)補(bǔ)弱,防止同類問題一錯(cuò)再錯(cuò)有利於學(xué)習(xí)成績的提高。