六年級(jí)的孩子如何提高成績(jī)

可以說，小學(xué)六年級(jí)是孩子小學(xué)最後的階段，這個(gè)階段的孩子往往更加的調(diào)皮，逐步有了自我意識(shí)，很多父母對(duì)於這個(gè)階段的孩子如何提高成績(jī)可以說是操碎了心，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子提高成績(jī)呢？

六年級(jí)的孩子如何提高成績(jī)

1、做好充分的預(yù)習(xí)，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，利用課餘時(shí)間，做足課的預(yù)習(xí)。語(yǔ)文：學(xué)習(xí)課文中的生字、詞語(yǔ)；有感情的朗讀課文，瞭解文章的脈絡(luò)，簡(jiǎn)要?dú)w納文章的主要事件，分析文中人物的思想和精神；找出文章中的寫得巧妙的句段摘抄寫下來以備積累運(yùn)用。

數(shù)學(xué)：逐句逐行的閱讀課本知識(shí)，認(rèn)真體會(huì)和領(lǐng)悟，對(duì)不懂之處圈點(diǎn)勾畫出來以備在課堂與老師和同學(xué)進(jìn)行探討解決。英語(yǔ)：初步學(xué)習(xí)新的單詞，藉助現(xiàn)代化工具把新單詞會(huì)讀；試著讀課文，把新句型作好標(biāo)註，重點(diǎn)掌握和學(xué)習(xí)它。

2、不要打罵孩子，對(duì)於六年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)不理想的孩子，我們不要提出過高的要求，應(yīng)當(dāng)讓他先完成某一項(xiàng)的提升，樹立自信心，在這個(gè)過程中最忌諱的就是批評(píng)和打罵孩子，因爲(wèi)孩子慢慢進(jìn)入青春期了。

3、教會(huì)孩子自學(xué)，自學(xué)是獲取知識(shí)的重要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識(shí)前後聯(lián)繫，反覆推敲，理解教材，深化知識(shí)，形成能力。

4、進(jìn)行思維訓(xùn)練，在六年級(jí)提高成績(jī)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子的思維進(jìn)行訓(xùn)練，以此來提高他們的智力。小學(xué)六年級(jí)寫作要求就會(huì)十分的嚴(yán)格，所以孩子不能再以四五年級(jí)的樣子去寫作，把孩子的寫作提高，首先就要提高他們的智力，從提高觀察力、想象力、表達(dá)能力各方面提高，使孩子們的語(yǔ)言文字組織能力提高。

六年級(jí)孩子厭學(xué)的原因

1、失去興趣，導(dǎo)致孩子厭學(xué)的一箇重要原因是因爲(wèi)孩子對(duì)於學(xué)習(xí)喪失了興趣，因爲(wèi)缺乏學(xué)習(xí)興趣所以自然不願(yuàn)意接受學(xué)習(xí)。

2、學(xué)生沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有些學(xué)生不知道什麼是學(xué)習(xí)，還以爲(wèi)是爲(wèi)父母而學(xué)。當(dāng)看到社會(huì)上一些沒讀書而賺了大錢的人時(shí)，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對(duì)學(xué)習(xí)沒什麼興趣，甚至厭學(xué)。

3、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，產(chǎn)生逆反心理。爲(wèi)了讓孩子上一個(gè)好學(xué)校，老師家長(zhǎng)拼命給學(xué)生施加壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)，以致學(xué)生完全不能承受，他們很反感老師和家長(zhǎng)這樣“無理”地對(duì)待自已，於是越來越對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。

4、學(xué)校教育方式的呆板，教學(xué)內(nèi)容枯燥，教師教學(xué)方法不科學(xué)，對(duì)“好學(xué)生”“差學(xué)生”差別待遇，都會(huì)引起學(xué)生對(duì)某一學(xué)科甚至對(duì)學(xué)校的厭惡情緒。

六年級(jí)的孩子厭學(xué)的表現(xiàn)

孩子會(huì)推脫責(zé)任，將自己的失敗歸於外部原因，而不反省自己。當(dāng)孩子考試考查之後，他會(huì)將問題指向老師，或者其他問題，不總結(jié)自己的原因。

孩子回到家總是不停抱怨，感到很累和煩躁。如果孩子回家後總是說：真累，真煩，煩死了，並且總是說自己不想去上學(xué)的話，就已經(jīng)在出現(xiàn)厭學(xué)的苗頭了。