當(dāng)小孩不愿意讀書(shū)的時(shí)候該怎么辦_1

在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有一些孩子不管怎麼勸說(shuō)，就是不願(yuàn)意讀書(shū)，很多家長(zhǎng)面對(duì)這樣的情況都感到十分的束手無(wú)策，不知道要怎麼辦纔好，有些孩子甚至已經(jīng)出現(xiàn)不願(yuàn)意上學(xué)的情況。

當(dāng)小孩不願(yuàn)意讀書(shū)的時(shí)候該怎麼辦

1、提前做好準(zhǔn)備。小孩子一般都喜歡跟其他的小朋友一起玩，在自己的孩子需要去上學(xué)之前，要給孩子灌輸一些知識(shí)，比如在學(xué)?？梢愿芏嗟男∨笥岩黄鹜?，還有很多的玩具，這樣就提起孩子的興趣。

2、耐心陪伴，出現(xiàn)孩子不想上學(xué)情況，一定不能夠一味的打罵孩子，多陪伴孩子進(jìn)行交流，讓孩子講自己不願(yuàn)意上學(xué)的原因說(shuō)出來(lái)，然後針對(duì)具體的原因進(jìn)行解決，比如是因爲(wèi)壓力太大造成的，家長(zhǎng)就可以多開(kāi)導(dǎo)孩子。

3、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。在孩子上學(xué)之前，最好給他們一些獨(dú)立的生活知識(shí)，比如自己穿衣，自己排便。如果他們?cè)趯W(xué)校不能自立，可能會(huì)給孩子或者老師帶來(lái)不必要的麻煩。先熟悉環(huán)境。在孩子上學(xué)之前，可以帶著自己的孩子在學(xué)校周圍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這樣可以提前熟悉學(xué)校的環(huán)境。

4、制定可行的閱讀計(jì)劃。嘗試與孩子一起制定一箇可行的閱讀計(jì)劃，根據(jù)孩子的年齡和興趣，選擇適合他們的書(shū)籍，並將閱讀計(jì)劃分解成小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)。嘗試在家庭中建立閱讀習(xí)慣，例如每天定時(shí)閱讀一段時(shí)間，或者與家人一起分享自己的閱讀體驗(yàn)。

5、家長(zhǎng)可以多讀給孩子聽(tīng)。家長(zhǎng)可以給孩子講故事或者讀給孩子聽(tīng)，這樣孩子可以在聽(tīng)故事中培養(yǎng)閱讀興趣和聽(tīng)力能力。此外，家長(zhǎng)也可以與孩子一起閱讀，讓孩子感受到閱讀的樂(lè)趣和重要性。

孩子不願(yuàn)意讀書(shū)的原因是什麼

1、家長(zhǎng)引導(dǎo)錯(cuò)誤。孩子的的學(xué)習(xí)壓力很大，特別是初中生和高中生，而家長(zhǎng)又望子成龍心切，一旦發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，就容易對(duì)孩子發(fā)脾氣，指責(zé)孩子的不是，常拿其他孩子作比較，這樣的錯(cuò)誤引導(dǎo)方式很容易造成孩子的逆反心理，時(shí)間長(zhǎng)，孩子就不想上學(xué)了。

2、孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境太亂；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家裏人千萬(wàn)別玩手機(jī)、看電視。家裏有二孩的，不要讓弟弟妹妹去打擾，不是所有人都適合在很亂的環(huán)境裏去讀書(shū)寫(xiě)字的。

3、如果學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降，那一定是哪個(gè)關(guān)係出現(xiàn)了問(wèn)題，和同學(xué)的關(guān)係，和家長(zhǎng)的關(guān)係，和老師的關(guān)係，如果是在青春期裏，還很有可能是感情出了問(wèn)題。

三年級(jí)孩子不願(yuàn)意讀書(shū)怎麼教育

1、很多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)還不知道孩子對(duì)哪些方面感興趣。要發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，可以給孩子報(bào)名特殊班，讓孩子發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。還要多和孩子交流，多給孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)孩子在自己感興趣的領(lǐng)域發(fā)揮積極性，慢慢可以轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)方面，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

2、家長(zhǎng)樹(shù)立正確的態(tài)度，用心態(tài)來(lái)緩解孩子的糾結(jié)無(wú)聊，給孩子一箇情緒放鬆的空間，鼓勵(lì)孩子可以用學(xué)習(xí)成績(jī)不是第一，高考不是唯一的途徑確定以後，父母不會(huì)怪你學(xué)習(xí)不好以及對(duì)孩子說(shuō)要好好上學(xué)等你長(zhǎng)大再找工作等等類型的語(yǔ)氣，讓孩子馬上放鬆心情，穩(wěn)定下來(lái)情緒。

3、充分發(fā)揮好朋友的主導(dǎo)作用，作爲(wèi)家長(zhǎng)，可以私下和孩子的閨蜜交流，讓孩子的閨蜜做孩子的思想工作，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，緩解孩子的無(wú)聊，孩子很容易受到朋友的影響，好朋友讓孩子受益終生。