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導(dǎo)讀家長(zhǎng)髮現(xiàn)孩子和同學(xué)之間,有打架的行爲(wèi),應(yīng)該要重視起來,幫助孩子解決這個(gè)問題,不能不管不顧,導(dǎo)致引發(fā)更大的矛盾,但是家長(zhǎng)要保持冷靜,管也是有方法的,應(yīng)該循序漸進(jìn)著來,和老師協(xié)作,孩子和同學(xué)打架了作爲(wèi)家長(zhǎng)該怎麼辦?下面就來談一談。孩子和同學(xué)打...
家長(zhǎng)髮現(xiàn)孩子和同學(xué)之間,有打架的行爲(wèi),應(yīng)該要重視起來,幫助孩子解決這個(gè)問題,不能不管不顧,導(dǎo)致引發(fā)更大的矛盾,但是家長(zhǎng)要保持冷靜,管也是有方法的,應(yīng)該循序漸進(jìn)著來,和老師協(xié)作,孩子和同學(xué)打架了作爲(wèi)家長(zhǎng)該怎麼辦?下面就來談一談。
孩子和同學(xué)打架了作爲(wèi)家長(zhǎng)該怎麼辦
第一,要看兩個(gè)孩子爲(wèi)什麼打架?打架是什麼原因引起的矛盾衝突衝動(dòng)?要完全瞭解正確瞭解不要聽孩子一面之說,要到學(xué)校找老師瞭解,同學(xué)之間深入調(diào)查,最後再來正確處理這個(gè)事情。
第二,要看孩子和同學(xué)是故意打架還是真打架?因爲(wèi)初中孩子都處在叛逆期,有的孩子就是搞的好玩,一言不合結(jié)果一方衝動(dòng)了就打起來了。本來打的好玩的最後演變成真的打了起來,只要打的不嚴(yán)重沒傷害到雙方,這樣打架還好說點(diǎn)。
第三,要看孩子和同學(xué)是什麼性質(zhì)的打架?打的輕重程度傷情如何?要是爲(wèi)了小偷小摸,不正方的手段搞小動(dòng)作,挑撥是非,抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn),或做錯(cuò)事被揭發(fā)了,一方知道就立馬打架來解決,因爲(wèi)男孩子們?cè)谇啻浩诙己苄n動(dòng)激動(dòng),一旦知道就發(fā)生打架的場(chǎng)面。
第四,瞭解打架原因。不要聽孩子的一面之詞,可以去學(xué)校尋求老師的幫助,打架孩子雙方、家長(zhǎng)、老師三方面對(duì)面地弄清打架原委。
第五,劃清責(zé)任。俗話說,一箇巴掌拍不響,打架雙方各承擔(dān)多少責(zé)任?一定要實(shí)事求是劃分清楚。如果是自家該承擔(dān)的責(zé)任,無論是賠禮道歉還是承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)甚至紀(jì)律處分,都應(yīng)該無條件勇敢承擔(dān),不能推諉。如果對(duì)方孩子惡意欺凌,也要嚴(yán)正警告,保護(hù)自家孩子的後續(xù)安全。
第六,加強(qiáng)後續(xù)教育管理。讓孩子吸取教訓(xùn),不能再犯。如快速躲開,尋求老師幫助,不和對(duì)方正面衝突;如加強(qiáng)寬容性教育,退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,不激化矛盾;如惹不起,躲得起,不和無緣之人交往等。
總之,孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾,很正常,主要看家長(zhǎng)和老師怎樣處理,處理得當(dāng),可防微杜漸;處理不當(dāng),後患無窮!
孩子和同學(xué)打架了作爲(wèi)家長(zhǎng)該怎麼辦?家長(zhǎng)首先保持冷靜,然後瞭解清楚原因,和老師保持溝通,共同解決孩子打架的問題。