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導(dǎo)讀青春期一般從十一二歲開(kāi)始到十五六歲結(jié)束,也就是從小學(xué)高年級(jí)到高中低年級(jí)。因爲(wèi)個(gè)體差異,有些孩子的青春期來(lái)得早些,有些來(lái)得晚些。一般情況下,女孩子的青春期比男孩子要早一兩年。所以當(dāng)孩子的青春期來(lái)臨時(shí),家長(zhǎng)要重點(diǎn)關(guān)注孩子的變化,多給予孩子一定的幫助。青春期孩子的六大表現(xiàn)1、心理和生理髮生了很大變化。孩子在這個(gè)時(shí)期,生理上的成熟包括心理上的成熟,都是青少年產(chǎn)生成人感,也就是我們經(jīng)常說(shuō)的準(zhǔn)成人。所...
青春期一般從十一二歲開(kāi)始到十五六歲結(jié)束,也就是從小學(xué)高年級(jí)到高中低年級(jí)。因爲(wèi)個(gè)體差異,有些孩子的青春期來(lái)得早些,有些來(lái)得晚些。一般情況下,女孩子的青春期比男孩子要早一兩年。所以當(dāng)孩子的青春期來(lái)臨時(shí),家長(zhǎng)要重點(diǎn)關(guān)注孩子的變化,多給予孩子一定的幫助。
青春期孩子的六大表現(xiàn)
1、心理和生理髮生了很大變化。孩子在這個(gè)時(shí)期,生理上的成熟包括心理上的成熟,都是青少年產(chǎn)生成人感,也就是我們經(jīng)常說(shuō)的準(zhǔn)成人。所以孩子就會(huì)有強(qiáng)烈的平等意思,他不再願(yuàn)意完全聽(tīng)從父母的。這個(gè)時(shí)候也是自我身份確認(rèn)期,想要獨(dú)立完成一些事情。
2、渴望擁有私人空間。孩子進(jìn)入青春期的時(shí)候,開(kāi)始有小祕(mì)密了,想擁有、渴望擁有自己的私人空間,所以這個(gè)時(shí)期的孩子不喜歡家長(zhǎng)去打擾他,他更喜歡自己做作業(yè),思考問(wèn)題,不喜歡他人進(jìn)入他的房間。喜歡一箇人獨(dú)處,討厭家長(zhǎng)翻看他的日記,翻看他的抽屜、書(shū)包等等,這就說(shuō)明孩子開(kāi)始渴望擁有自己的私人空間了。
3、渴望擁有情感的空間。孩子在這個(gè)階段,有了它內(nèi)心的想法,進(jìn)入青春期,比如說(shuō)追星喜歡那個(gè)明星如癡如醉,這就是孩子心理變化的特點(diǎn)。其實(shí)家長(zhǎng)可以想想,在這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候,同樣有這個(gè)階段,還有就是表面上來(lái)看孩子出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,其實(shí)是孩子渴望擁有情感的空間。
4、渴望擁有社交的空間。比如說(shuō)孩子他很想去交很多的朋友,喜歡和一些志趣相投的同學(xué)無(wú)話不談、形影不離。還有就是喜歡去參加一些郊遊、生日會(huì)。這就說(shuō)明孩子渴望擁有自己的社交空間,渴望擁有更多的朋友。
5、渴望擁有獨(dú)立的思考。這個(gè)階段的孩子不願(yuàn)意再讓家長(zhǎng)包辦,代替。他們更願(yuàn)意自己去想問(wèn)題,解決問(wèn)題。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)期的孩子他們會(huì)很願(yuàn)意跟你辯解,鑽牛角尖,其實(shí)他就是想要證明自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。
6、喜歡和家人、老師唱反調(diào)。要做的事情他們不做,不能做的事情反而做得很全面,他們會(huì)一次次地挑戰(zhàn)家人和老師的權(quán)威,一次次地超越家人和老師的底線。他們視家庭規(guī)矩爲(wèi)糞土,視學(xué)校規(guī)章?tīng)?wèi)浮雲(yún)。然而家長(zhǎng)和老師有時(shí)卻一點(diǎn)辦法都沒(méi)有,有的孩子要是被激怒了就會(huì)變得更無(wú)法無(wú)天,他們那些過(guò)分的行爲(wèi)可能會(huì)一發(fā)不可收拾。
青春期的孩子爲(wèi)什麼會(huì)叛逆
1、家長(zhǎng)的忽視讓孩子失望。一些家長(zhǎng)原本他們就不喜歡自己的生活狀態(tài),再加上孩子平時(shí)給他們製造更多的麻煩,使得他們並不喜歡和孩子進(jìn)行過(guò)多的溝通。在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子,往往會(huì)因爲(wèi)家長(zhǎng)的冷落而心灰意冷。
他們想要尋求別人的關(guān)愛(ài),便在學(xué)校或者是社會(huì)結(jié)交一些朋友,但是由於他們的年紀(jì)過(guò)小使得他們沒(méi)有一箇恰當(dāng)?shù)氖欠怯^念來(lái)辨別人羣,常常因爲(wèi)過(guò)度相信別人而受到欺騙。
2、內(nèi)心壓抑的情緒想要得到釋放。有的家長(zhǎng)屬於較爲(wèi)強(qiáng)勢(shì)的類(lèi)型,不論孩子的喜好和需求是什麼,他們只是按照自己的想法將計(jì)劃或是物品強(qiáng)加給孩子。而在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子,十分渴望自己的觀點(diǎn)被別人認(rèn)同。
而爲(wèi)了滿足這一需求,很多孩子便採(cǎi)用了一些叛逆的行爲(wèi),來(lái)向大人證明自己長(zhǎng)大了。面對(duì)家長(zhǎng)的不理解他們?cè)谡Z(yǔ)言上與家長(zhǎng)髮生衝突,有學(xué)生甚至因家長(zhǎng)的打罵而與家長(zhǎng)扭打在一起。
孩子出現(xiàn)叛逆的情況,會(huì)有什麼影響
1、影響孩子的學(xué)習(xí)。一旦孩子要用對(duì)抗的方式來(lái)反駁家長(zhǎng),他們便會(huì)尋求家長(zhǎng)關(guān)注的那些要點(diǎn)。而對(duì)於家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),他們最關(guān)心的便是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)了。而有時(shí)由於孩子的心理狀態(tài)在這時(shí)發(fā)生變化,如果再加上家長(zhǎng)對(duì)他們的不斷批評(píng),往往能夠讓孩子內(nèi)心變得越發(fā)敏感和焦慮也會(huì)影響到上課的聽(tīng)課狀態(tài)。
2、影響孩子的人際交往。孩子的人際交往關(guān)係,對(duì)孩子的社會(huì)化發(fā)展有著重要的影響。在與同伴交往的過(guò)程當(dāng)中,他能夠了解到更多的親密關(guān)係,也能夠?qū)W會(huì)從他人的角度去思考問(wèn)題,更能夠去理解別人的痛苦。
但是如果在這一階段家長(zhǎng)常常干擾孩子的人際交往,就會(huì)影響到孩子能力的發(fā)展,而往往在這一時(shí)期那些自我同一性發(fā)展沒(méi)有順利進(jìn)行的孩子,通常會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中缺乏主見(jiàn),喜歡隨波逐流的狀態(tài)。